نام درس: آشنایی با روش های نوین آموزش به کودک و خانواده
کد درس: 10
پیش نیاز یا همزمان: ندارد
تعداد واحد: 1.5 واحد (1 واحد نظری، 0.5 واحد عملی)
نوع واحد: نظری – عملی
راهبرد تدریس: ترکیبی (حضوری و مجازی)
ثبت سفارش خدمات آکادمیک پرستاری
خدمات آکادمیک پرستاری شامل 1) ترجمه کتاب پرستاری، 2) ترجمه مقاله فارسی به انگلیسی پرستاری، 3) چاپ کتاب پرستاری در داخل کشور، 4) ترجمه کتاب فارسی پرستاری به انگلیسی و چاپ و توزیع در خارج از کشور، 5) نگارش پایان نامه پرستاری، 6) نگارش پروپوزال و پیش پروپوزال پرستاری، 7) تبدیل پایان نامه پرستاری به کتاب و توزیع در آمازون و گوگل بوکز، 8) چاپ کتب پرستاری در اسپرینگر و الزوایر می باشد.
هدف کلی:
آشنایی با مفاهیم پایه آموزش و یادگیری و کسب مهارت های برنامه ریزی آموزشی و تدریس، ارزشیابی برنامه و ایفای نقش آموزشی پرستار به جهت اعتلای کیفیت مراقبت کودکان و نوزادان، دانش مرتبط با مراقبت در منزل در والدین، خانواده ها، گروه ها و اعضای حرفه مراقبت سلامتی.
شرح درس
در این درس، روش های آموزش و اصول یاددهی و یادگیری و عوامل موثر بر آنها مورد بحث قرار می گیرد. هر دانشجو دو برنامه آموزشی را برای یک گروه دانشجو یا فراگیر (داخل کلاس و در بیمارستان) طبق الگوی تعیین شده تهیه و علاوه بر ارائه کتبی به طور عملی اجرا و ارزشیابی می کند.
رئوس مطالب: الف: 1 واحد نظری (17 ساعت)
- مروری بر آموزش در مراقبت سلامتی: اساس تاریخی نقش آموزشی پرستاری، اهداف و مقاصد آموزش به بیمار، خانواده و پرستاران، تعریف فرآیند آموزش، موانع یادگیری و آموزش، پژوهش های مرتبط با آموزش در پرستاری
- تعریف یادگیری و کاربرد نظریه های یادگیری در آموزش پرستاری: آشنایی با تعریف و نظریه های یادگیری، الگوی یادگیری، مقایسه نظریه های یادگیری، اصول مشترک یادگیری، الگوی رفتارگرایی، الگوی ساختارگرا، شناخت گرا، انسان گرا، …)
- الگوهای تدریس: انواع الگوهای تدریس (پیش سازمان دهنده، فراشناخت، ایفای نقش، کاوشگری، …)، کاربرد الگوهای تدریس در آموزش پرستاری
- ویژگی های فراگیر: نقش معلم در یادگیری، ارزیابی فراگیر، ارزیابی نیازهای یادگیری، روش های ارزیابی نیازها در یادگیری، آمادگی برای یادگیری، شیوه های یادگیری، ابزارهای سنجش شیوه های یادگیری، مفهوم مبتدی-خبره، تفسیر ابزارهای سنجش شیوه یادگیری
- مراحل تکاملی فراگیر: ویژگی های تکاملی، مراحل تکاملی اطفال و بالغین، نقش خانواده در آموزش، اصول اولیه پداگوژی و آندراگوژی، یادگیری مادام العمر و مداوم، آموزش بالینی به پرستاران و دانشجویان پرستاری
- اهداف رفتاری: ویژگی های اهداف و پیامدها، مشاجره ها در باره استفاده از اهداف رفتاری، نوشتن هدف رفتاری، اشتباه های رایج در نوشتن اهداف رفتاری، تاکسونومی اهداف براساس حیطه های یادگیری، توسعه برنامه های آموزشی، استفاده از قراردادهای یادگیری، مفهوم منحنی یادگیری
- روش های هدایت و مربی گری: انواع روش های مربی گری، روش های ستنی، روش های غیرمرسوم، انتخاب روش مربی گری، ارزشیابی مربی گری، افزایش اثربخشی آموزش
- مواد آموزش و تدریس: اصول عمومی، انتخاب مواد کمک آموزشی، سه بخش مهم مواد آموزشی، انواع مواد آموزشی، معیارهای ارزشیابی مواد انتخاب شده
- فناوری در آموزش: آموزش سلامتی در عصر اطلاعات، تاثیر فناوری بر آموزش و یادگیری، استراتژی های استفاده از فناوری در آموزش سلامت، اینترنت، آموزش حرفه ای کاربرد شبیه سازها و بازی واره ها gamification
- ارزشیابی آموزش در مراقبت سلامتی: ارزشیابی به جای ارزیابی، تعیین تمرکز ارزشیابی، مدل های ارزشیابی، طراحی ارزشیابی و اجرا، تحلیل و تفسیر اطلاعات ارزشیابی، گزارش ارزشیابی
- طراحی برنامه آموزشی (طرح درس، طرح دوره، طرح درس روزانه) برای بیمار، پرستاران و دانشجویان
ب 0.5 واحد عملی (17 ساعت)
- طراحی و برنامه ریزی آموزش به کودک و خانواده
- طراحی و برنامه ریزی آموزش به پرستاران و دانشجویان پرستاری
شیوه ارزشیابی دانشجو
ارزشیابی نظری:
- حضور فعال و شرکت در بحث های گروهی
- امتحانات تکوینی و نهایی
- ارائه بیب کارت در زمینه مرتبط
ارزشیابی عملی:
- تدوین، اجرا و ارائه کتبی یک برنامه آموزشی، به مددجوی کودک و خانواده در بالین
- تدوین، اجرا و ارائه کتبی یک برنامه آموزشی به دانشجویان پرستاری یا پرستاران شاغل در بالین
منابع (آخرین چاپ)
- 1- Keating. S. B. DeBoor. S.S. (eds.). Curriculum development and evaluation in nursing education. Springer Publishing Company.
- R. J. Nursing education in the clinical setting. Elsevier Health Sciences.
- B. M. (Ed.). Routledge international handbook of critical mental health. Routledge.
- M. H. & Gaberson. K. B. Evaluation and testing in nursing education. Springer Publishing Company.
- M. H. & Gaberson. K. B. Clinical teaching strategies in nursing. springer publishing company.
- E.Z. & Stabler-Haas. S. Fast facts for the clinical nursing instructor: Clinical teaching in a nutshell. Springer publishing compan1.
- D. M. & Halestead J. A. Teaching in nursing-e-book: A guide for faculty. Elsevier Health Sciences.
- M. & Suplee. P. D. Handbook of clinical teaching in nursing and health sciences. Jones & Bartlett Publishers.
- P. Sutphen. M. Leonard. V. & Day L. Educating nurses: A call for radical transformation (Vol. 15). John Wiley & Sons.
- M. J. Carpenter. R. D. & Fitzpatrick. J. J. (Eds.). Encyclopedia of nursing education. Springer Publishing Company.
خدمات آکادمیک پرستاری شامل 1) ترجمه کتاب پرستاری، 2) ترجمه مقاله فارسی به انگلیسی پرستاری، 3) چاپ کتاب پرستاری در داخل کشور، 4) ترجمه کتاب فارسی پرستاری به انگلیسی و چاپ و توزیع در خارج از کشور، 5) نگارش پایان نامه پرستاری، 6) نگارش پروپوزال و پیش پروپوزال پرستاری، 7) تبدیل پایان نامه پرستاری به کتاب و توزیع در آمازون و گوگل بوکز، 8) چاپ کتب پرستاری در اسپرینگر و الزوایر می باشد.
ثبت سفارش خدمات آکادمیک پرستاری
ثبت سفارش کلیه خدمات آکادمیک رشته پرستاری در تمامی مقاطع پذیرفته می شود.