آموزش و سنجش دانشجویان

خدمات آکادمیک پرستاری شامل 1) ترجمه کتاب پرستاری، 2) ترجمه مقاله فارسی به انگلیسی پرستاری، 3) چاپ کتاب پرستاری در داخل کشور، 4) ترجمه کتاب فارسی پرستاری به انگلیسی و چاپ و توزیع در خارج از کشور، 5) نگارش پایان نامه پرستاری، 6) نگارش پروپوزال و پیش پروپوزال پرستاری، 7) تبدیل پایان نامه پرستاری به کتاب و توزیع در آمازون و گوگل بوکز، 8) چاپ کتب پرستاری در اسپرینگر و الزوایر می باشد.

در ادامه راهبردهای آموزشی با توجه به نوع و محتوای دروس، روش ها و فنون تدریس، انتظارات اخلاقی و سنجش فراگیران بحث می شود و روش های ارزیابی و سنجش معرفی می شود.

راهبردهای آموزشی (Educational Strategies)

در اجرای این برنامه برحسب نوع و محتوای دروس از راهبردهای زیر استفاده خواهد شد:

تلفیقی از دانشجو و استاد محوری
آموزش مبتنی بر موضوع (Subject Directed)
آموزش بیمارستانی (Hospital based)
یادگیری جامعه نگر (Community oriented)
آموزش جامع نگر (Holistic approach)
آموزش مبتنی بر مسئله (Problem based)
آموزش مبتنی بر وظایف (Task based)
آموزش مبتنی بر شواهد (Evidence based)
آموزش مبتنی بر ارائه خدمات (Service based)

روش ها و فنون آموزش

در این دوره عمدتا از طیف گسترده ای از روش های فردی تا روش های گروهی و جمعی زیر بهره گرفته خواهد شد:

انواع کنفرانس های داخل بخشی، بین بخشی، بیمارستانی، بین رشته ای، بین دانشگاهی و سمینار
بحث در گروه های کوچک، کارگاه های آموزشی، ژورنال کلاب و Case presentation
گزارش صبحگاهی
راند آموزشی
آموزش سرپایی
آموزش در اتاق عمل یا آزمایشگاه مهارت های بالینی پرستاری (Skill lab)
استفاده از تکنیک های آموزش از راه دور، آموزش مجازی و فناوری های جدید برحسب امکانات مانند شبیه سازی
همتایاری و مشارکت در آموزش رده های پایین تر (منتورینگ)
خودآموزی (Self-education, self-study)
روش و فنون آموزشی دیگر بر حسب نیاز و اهداف آموزشی

انتظارات اخلاقی از فراگیران

انتظار می رود فراگیران:

منشور حقوقی بیماران (پیوست 1) را دقیقا رعایت نمایند
مقررات مرتبط با حفاظت و ایمنی (Safety) فردی بیماران، کارکنان و محیط کار را دقیقا رعایت نمایند

لازم است که مقررات توسط گروه یا بخش مربوطه تدوین و در اختیار دانشجویان قرار داده شود. گروه آموزشی موظف است که مقررات ایمنی بیمارانی که در منزل مراقبت می شوند را تدوین و در اختیار فراگیران قرار دهند.

مقررات مرتبط با Dress code (پیوست 2) را رعایت نمایند.
از منابع و تجهیزاتی که با آن کار می کنند محافظت نمایند
کدهای اخلاق حرفه ای پرستاری (پیوست 3) را در ارائه فعالیت های تخصصی در نظرداشته باشند
به اساتید، کارکنان، هم دوره ها و فراگیران دیگر احترام بگذارند و در ایجاد جو صمیمی و احترام آمیز در محیط کار مشارکت نمایند
در همه حال به حرفه گرایی (Professionalism) توجه داشته و آن را رعایت نمایند.
در نقد برنامه ها، ملاحظات اخلاق اجتماعی و حرفه ای را رعایت کنند.
در انجام پژوهش های مربوط به رشته نکات اخلاق پژوهش (پیوست 4) را رعایت کنند
آیین نامه اخلاق پرستاری در جمهوری اسلامی ایران را رعایت کنند
در کلیه عملکردهای آموزشی، پژوهشی و مدیریتی خود آداب اسلامی، قوانین و مقررات را رعایت نمایند.

سنجش فراگیر (Student Assessment)

الف – روش ارزیابی

دانشجویان با روش های زیر ارزیابی خواهند شد:

آزمون های کتبی و شفاهی
آزمون های تعاملی رایانه ای
نتایج ارزیابی بالینی ساختارمند عینی (Objective Structured Clinical Examination; OSCE)
مشاهده مستقیم مهارت های رویه ای (Direct Observation of Procedural Skills; DOPS)
آزمون 360 درجه
ارزیابی کار پوشه (Portfolio) شامل: ارزیابی کارنما (log book)، ارزیابی تعهد حرفه ای و اخلاقی، نتایج آزمون های انجام شده، مقالات، تشویق ها و تفکرات، گواهی انجام کار و نظایر آن.

ب- دفعات ارزیابی

مستمر
دوره ای
نهایی

خدمات آکادمیک پرستاری شامل 1) ترجمه کتاب پرستاری، 2) ترجمه مقاله فارسی به انگلیسی پرستاری، 3) چاپ کتاب پرستاری در داخل کشور، 4) ترجمه کتاب فارسی پرستاری به انگلیسی و چاپ و توزیع در خارج از کشور، 5) نگارش پایان نامه پرستاری، 6) نگارش پروپوزال و پیش پروپوزال پرستاری، 7) تبدیل پایان نامه پرستاری به کتاب و توزیع در آمازون و گوگل بوکز، 8) چاپ کتب پرستاری در اسپرینگر و الزوایر می باشد.

ثبت سفارش خدمات آکادمیک پرستاری