نام درس: روش تدریس و برنامه ریزی آموزشی
کد درس: 06
پیش نیاز یا همزمان: ندارد
تعداد واحد: 1.5 واحد
نوع واحد: نظری 1 واحد – عملی 0.5 واحد
ثبت سفارش خدمات آکادمیک پرستاری
خدمات آکادمیک پرستاری شامل 1) ترجمه کتاب پرستاری، 2) ترجمه مقاله فارسی به انگلیسی پرستاری، 3) چاپ کتاب پرستاری در داخل کشور، 4) ترجمه کتاب فارسی پرستاری به انگلیسی و چاپ و توزیع در خارج از کشور، 5) نگارش پایان نامه پرستاری، 6) نگارش پروپوزال و پیش پروپوزال پرستاری، 7) تبدیل پایان نامه پرستاری به کتاب و توزیع در آمازون و گوگل بوکز، 8) چاپ کتب پرستاری در اسپرینگر و الزوایر می باشد.
هدف کلی درس:
تسلط بر دانش و کسب مهارت های تدریس و برنامه ریزی آموزشی به منظور طراحی برنامه آموزشی، تدریس و ارزشیابی نحوه اجرای آموزش جهت اعتلای آگاهی های مددجو، خانواده، دانشجویان و کارکنان در سطوح مختلف.
شرح درس
در این درس روش های آموزش و اصول یاددهی و یادگیری، عوامل موثر بر هر کدام مطرح و مورد بحث قرار می گیرد. هر دانشجو دو برنامه آموزشی را برای یک گروه دانشجو یا فراگیر (یکی در داخل و یکی در خارج از کلاس) طبق الگوی تعیین شده تهیه نموده و علاوه بر ارائه کتبی، بصورت عملی اجرا و ارزشیابی می کند.
رئوس مطالب:
الف: نظری یک واحد (17 ساعت)
- یادگیری (تعاریف، تئوریها، اصول کلی)، اصول، فرآیند و عوامل موثر در یادگیری – یاددهی (آموزش)
- معرفی الگوهای تدریس
- برنامه ریزی آموزشی، اهداف، راهبردها و مواد آموزشی
- انواع یادگیری، مهارتهای ذهنی و راهبردها
- اصول یادگیری بالینی
- روش های یادگیری مداوم و مادام العمر
- مراحل اجرای پانل، سمینار، کنگره، …
- نیازسنجی آموزشی در نظام سلامت
- آموزش به مددجو و خانواده
- آموزش به کارکنان
- انتخاب و بهره برداری از رسانه ها
- استفاده از روش های آموزش از راه دور
- روش های نوین تدریس در علوم پزشکی
- طراحی و برنامه ریزی یک آموزش (آموزش انفرادی و گروهی)
- ارزشیابی آموزشی (مفاهیم، اصول، انواع آن، آزمون ها و کاربرد آنها)
- ارزشیابی عملکرد
ب. عملی: نیم واحد (17 ساعت)
- طراحی و برنامه ریزی آموزش به مددجو و خانواده
- طراحی و برنامه ریزی آموزش به کارکنان
- طراحی و برنامه ریزی آموزش به دانشجویان
شیوه ارزشیابی دانشجو
نظری:
- حضور فعال در کلاس
- امتحانات مرحله ای و پایانی
- ارائه کتبی یک مقاله در مورد تاثیر آموزش مداوم بر بهبود کیفیت خدمات در نظام سلامت
عملی:
- تدوین، اجرا و ارائه کتبی یک برنامه آموزشی به مددجو و خانواده
- تدوین، اجرا و ارائه کتبی یک برنامه آموزشی به کارکنان
- تدوین، اجرا و ارائه کتبی یک برنامه آموزشی به دانشجویان
منابع اصلی درس:
- زفسکی، ای جی، طراحی نظام های آموزشی: تصمیم گیری در برنامه درسی و طراحی برنامه درسی، ترجمه دکتر هاشم فردانش، انتشارات سمت
- لشین، س بی و پولاک جی، و رایگلورث، سی ام. راهبردها و فنون طراحی آموزشی، ترجمه دکتر هاشم فردانش، انتشارات سمت
- کلیه کتب و مقالات جدید مربوط به روش تدریس و برنامه ریزی آموزشی
- Keating, S.B. Curriculum development and evaluation in nursing. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins.
- L.R. & Gwele, N.S. Curriculum development in nursing: Process & innovation. London: Routledge.
- S.B. Nurse as educator: Principles of teaching and learning practice, Boston: Jones & Bartlett Publishers.
- Billings, D.M. and Halstead, J.A. Teaching in Nursing: A guide for faculty. Saunders. Elsevier.
- A. and Collins, J. Maddock, M. and Sinco. N. Reflective Teaching, London: Continuum
خدمات آکادمیک پرستاری شامل 1) ترجمه کتاب پرستاری، 2) ترجمه مقاله فارسی به انگلیسی پرستاری، 3) چاپ کتاب پرستاری در داخل کشور، 4) ترجمه کتاب فارسی پرستاری به انگلیسی و چاپ و توزیع در خارج از کشور، 5) نگارش پایان نامه پرستاری، 6) نگارش پروپوزال و پیش پروپوزال پرستاری، 7) تبدیل پایان نامه پرستاری به کتاب و توزیع در آمازون و گوگل بوکز، 8) چاپ کتب پرستاری در اسپرینگر و الزوایر می باشد.
ثبت سفارش خدمات آکادمیک پرستاری