توانمندی و مهارت های اصلی مورد انتظار
الف: توانمندی های عمومی مورد انتظار:
توانمندی های عمومی (General Competencies):
- توانمندی های عمومی مورد انتظار برای دانش آموختگان این مقطع عبارتند از:
- مهارت های ارتباطی (برقراری ارتباط اخلاق مدارانه با مددجویان، همکاران، دانشجویان)
- تعامل بین بخشی (برقراری ارتباط موثر سازمانی با اعضاء تیم سلامت)
- آموزش و تدریس (تدریس در مقاطع مختلف آموزش پرستاری، آموزش مددجویان و خانواده آن ها)
- پژوهش (تدوین و اجرای طرح های پژوهشی در حوزه مراقبت کودکان)
- تفکر نقادانه (نقد نظام ارائه خدمات مراقبت کودکان در سطوح خرد و کلان)
- نگارش مقالات علمی (در زمینه های مرتبط با مراقبت کودکان)
- مهارت های حل مسئله (شناخت و حل مسائل مراقبت کودکان در سطوح مختلف جامعه)
- کار در محیط های حرفه ای مرتبط با مراقبت کودکان از قبیل بیمارستان و آسایشگاه و …
- مهارت های مدیریت (برنامه ریزی، سازماندهی، ارزشیابی، رهبری و هدایت موضوعات مرتبط)
- تصمیم گیری های مبتنی بر شواهد (استفاده از شواهد پژوهشی در ارتقاء سلامت کودک و خانواده)
- برنامه ریزی ،پایش، نظات و ارزشیابی برنامه های مرتبط با مراقبت کودکان
- حرفه ای گرایی
- یادگیری مادام العمر
- پاسخگویی
- درخواست و ارائه مشاوره
ثبت سفارش خدمات آکادمیک پرستاری
خدمات آکادمیک پرستاری شامل 1) ترجمه کتاب پرستاری، 2) ترجمه مقاله فارسی به انگلیسی پرستاری، 3) چاپ کتاب پرستاری در داخل کشور، 4) ترجمه کتاب فارسی پرستاری به انگلیسی و چاپ و توزیع در خارج از کشور، 5) نگارش پایان نامه پرستاری، 6) نگارش پروپوزال و پیش پروپوزال پرستاری، 7) تبدیل پایان نامه پرستاری به کتاب و توزیع در آمازون و گوگل بوکز، 8) چاپ کتب پرستاری در اسپرینگر و الزوایر می باشد.
ب: توانمندی های اختصاصی مورد انتظار:
توانمندی های اختصاصی مورد انتظار برای دانش آموختگان این مقطع عبارتند از:
| توانمندی | شرح وظایف | کد درس |
| مهارت های ارتباطی و تعامل بین بخشی | · برقراری ارتباط موثر و اصولی با سایرین
· انجام کار گروهی و پذیرفتن نقش و مسئولیت های مرتبط در گروه · مدیریت و راهبری گروه های کاری مرتبط با تخصص · مدیریت تنش درون فردی و بین فردی · کاربرد روش های مختلف ارتباطی، امن مجازی و حضوری |
01، 05، 07، 08، 16 بعلاوه کارگاه مدیریت تنش و تعارض |
| آموزش و تدریس | · آموزش کودک، خانواده و جامعه در سه سطح پیشگیری
· استفاده از اطلاعات و دانش جدید و به کارگیری آنها در جهت بهبود ارایه خدمات پرستاری در حیطه های بهداشتی و تخصصی · تهیه محتوا و انتخاب نرم افزارهای کمک آموزشی · برگزاری برنامه های آموزشی (بازآموزی و حین خدمت) براساس نیازهای کارکنان پرستاری · مشارکت و همکاری با دانشگاه های علوم پزشکی در آموزش بالینی دانشجویان · راهنمایی و تسهیل روند آموزشی دانشجویان پرستاری در عرصه های تخصصی بالینی |
03، 06 |
| پژوهش | · همکاری و مشارکت در انجام و توسعه پژوهش در نظام سلامت مبتنی بر شواهد
· استفاده از روش های مختلف و فن آوریهای جدید در انجام پژوهش های کاربردی در حوزه های تخصصی کودکان · به کاربستن نتایج تحقیقات مبتنی بر شواهد به منظور اعتلای کیفیت خدمات پرستاری مرتبط · مشارکت در ایجاد و گسترش مرکز پژوهش و توسعه (Research & Development) در عرصه های پیشگیری، درمان و توانبخشی کودکان |
01،02، 03، 05، 17 |
| مدیریت و تصمیم گیری مبتنی بر شواهد | · تدوین برنامه استراتژیک فردی و سازمانی
· ارزشیابی نحوه ارایه خدمات بهداشتی درمانی در بخش های مختلف با توجه به استانداردها و شواهد موجود به منظور بازنگری، تغییر و اصلاح در صورت لزوم · مشارکت در تدوین و متناسب سازی استانداردها با نیازهای جامعه، همگام با پیشرفت های علمی · مشارکت در سیاستگذاری های نظام سلامت · تدوین برنامه های مراقبتی مبتنی بر اصول اقتصاد مراقبت · بررسی و تشخیص مشکلات نظام ارائه خدمات مراقبت |
03، 08 |
| تفکر نقادانه و مهارت های حل مسئله، نوآوری | · اتخاذ رویکرد مبتنی بر تفکر نقادانه و حل مسئله در مواجهه با موقعیت های چالش برانگیز یا مبهم
· تولید دانش و فناوری در زمینه مراقبت از کودکان · نظریه پردازی در مراقبت پرستاری بومی و نمطبق با معیارهای فرهنگ اسلامی · تولید الگوها و بسته های آموزشی دانشجویان، همکاران و مددجویان · تولید ابزارهای پژوهشی و شاخص های مربوط به مراقبت کودکان · تدوین راهنمای بالینی مراقبتی اختصاصی |
02، 06 |
| حرفه ای گری (Professionalism) و رعایت اصول اخلاقی و پاسخگویی | · رعایت اصول اخلاق حرفه ای در حیطه های مختلف مدیریت عملکرد بالینی، آموزش، پژوهش و انتشارات علمی
· بررسی و تشخیص چالش های اخلاقی و طراحی راهکارهای توسعه اخلاق حرفه ای |
02، 03 |
| اجرای مراقبت تخصصی مبتنی بر شواهد | · بررسی (معاینه بالینی و تفسیر آزمایشگاهی و پاراکلینیکی)
· تشخیص نیازهای کودک و خانواده · برنامه ریزی، اجرا و ارزشیابی وضعیت کودک و خانواده در شرایط بحران و فوریت با بیمای های حاد و مزمن در قالب فرآیند پرستاری · ارائه خدمات تخصصی پرستاری در بیماری های حاد، مزمن، کم توانی و ناتوانی ها به منظور تامین سلامت و حفظ استقلال مددجو و خانواده در شرایط بحرانی · بررسی و تشخیص نیازهای مددجو و خانواده، اولویت بندی آنها و ارائه تدابیر پرستاری و ارزشیابی مداخلات انجام شده · پیگیری وضعیت سلامت مددجو و خانواده با انجام بازدید و ارائه مراقبت های خاص پرستاری و آموزش های ضروری در منزل |
02، 10 تا 17 و کارگاه های تکمیلی |
| ارائه خدمات پیشگیری | · بررسی و تشخیص مشکلات بالقوه در مراقبت کودکان و تعیین راهکارهای مقابله ای مبتنی بر شواهد در شرایط بحران
· مشارکت در برنامه های غربالگری · تهیه و تدوین راهکارهای پیشگیری از مشکلات سلامتی در زمینه های: · حوادث و سوانح · بیماری های عفونی · بیماری های مزمن غیرواگیر · اختلالات تغذیه و سبک زندگی |
02، 10 تا 17 و کارگاه های تکمیلی |
ثبت سفارش خدمات آکادمیک پرستاری
خدمات آکادمیک پرستاری شامل 1) ترجمه کتاب پرستاری، 2) ترجمه مقاله فارسی به انگلیسی پرستاری، 3) چاپ کتاب پرستاری در داخل کشور، 4) ترجمه کتاب فارسی پرستاری به انگلیسی و چاپ و توزیع در خارج از کشور، 5) نگارش پایان نامه پرستاری، 6) نگارش پروپوزال و پیش پروپوزال پرستاری، 7) تبدیل پایان نامه پرستاری به کتاب و توزیع در آمازون و گوگل بوکز، 8) چاپ کتب پرستاری در اسپرینگر و الزوایر می باشد.
ج: مهارت های عملی مورد انتظار (:(Expected Procedural Skills)
| مهارت آموزشی و پژوهشی | حداقل تعداد موارد انجام مهارت برای یادگیری | |||
| مشاهده | کمک در انجام | انجام مستقل | کل دفعات | |
| برنامه ریزی مراقبت | 2 | 4 | 6 | 12 |
| آموزش به بیمار | 2 | 4 | 6 | 12 |
| آموزش به دانشجو | 2 | 4 | 6 | 12 |
| برنامه ریزی پرسنلی بخش | 2 | 4 | 6 | 12 |
| ارزشیابی مراقبت | 2 | 4 | 6 | 12 |
| پایش محیطی | 2 | 4 | 6 | 12 |
| شناخت داروها و عوارض آنها | 2 | 4 | 6 | 12 |
| تجزیه و تحلیل علائم بر مبنای فیزیولوپاتولوژی | 2 | 4 | 6 | 12 |
| پیش بینی فرآیند بیماری | 2 | 4 | 6 | 12 |
| تهیه پروپوزال پژوهشی مرتبط و اجرای آن | – | 1 | 2 | 3 |
| تدوین طرح درس و اجرای آن | 1 | 2 | 2 | 5 |
| طراحی و اجرای برنامه های آموزش مداوم کارکنان پرستاری | 1 | 2 | 2 | 5 |
| برقراری ارتباط درمانی با مددجو و خانواده (مصاحبه) | 1 | 2 | 4 | 7 |
| نگارش مقاله علمی | – | 2 | 1 | 3 |
| نقد مقالات مرتبط (ژورنال کلاب) | 1 | 2 | 4 | 7 |
| تهیه گزارش (راند) اخلاقی | 4 | 2 | 5 | 11 |
| گزارش صبحگاهی | 3 | 3 | 10 | 16 |
| انتخاب یا طراحی راهنمای بالینی مبتنی بر شواهد برای اقدامات پرستاری | – | 2 | 2 | 4 |
| شرکت در مانور بحران | – | 2 | – | 2 |
ثبت سفارش خدمات آکادمیک پرستاری
خدمات آکادمیک پرستاری شامل 1) ترجمه کتاب پرستاری، 2) ترجمه مقاله فارسی به انگلیسی پرستاری، 3) چاپ کتاب پرستاری در داخل کشور، 4) ترجمه کتاب فارسی پرستاری به انگلیسی و چاپ و توزیع در خارج از کشور، 5) نگارش پایان نامه پرستاری، 6) نگارش پروپوزال و پیش پروپوزال پرستاری، 7) تبدیل پایان نامه پرستاری به کتاب و توزیع در آمازون و گوگل بوکز، 8) چاپ کتب پرستاری در اسپرینگر و الزوایر می باشد.
| مهارت های بالینی | حداقل تعداد موارد انجام مهارت برای یادگیری | |||
| مشاهده | کمک در انجام | انجام مستقل | کل دفعات | |
| رگ گیری وریدی محیطی | 2 | 4 | 6 | 12 |
| رگ گیری وریدی مرکزی از طریق پوست PICC | 2 | 4 | – | 6 |
| تزریق داخل استخوانی | 2 | 4 | – | 6 |
| کاردیوورژن تحت نظارت | 2 | 4 | 6 | 12 |
| دفیبریلاسیون | 2 | 4 | 6 | 12 |
| احیای پایه | 2 | 4 | 6 | 12 |
| احیای پیشرفته | 2 | 4 | 6 | 12 |
| پایش همودینامیک (آرترلاین و CVP) | 2 | 4 | 6 | 12 |
| پایش محیطی | 2 | 4 | 6 | 12 |
| پانسمان و مراقبت زخم | 2 | 4 | 6 | 12 |
| پایش فشار خون جمجمه | 2 | 4 | 6 | 12 |
| مراقبت چست تیوب | 2 | 4 | 6 | 12 |
| ساکشن ترشحات تنفسی (لوله تراشه و تراکئوستومی) | – | 1 | 5 | 6 |
| مراقبت تراکئوستومی | 1 | 2 | 2 | 5 |
| مراقبت از تراکشن پوستی و استخوانی | 1 | 2 | 2 | 5 |
| نمونه گیری (خون و دیگر ترشحات) | 1 | 2 | 4 | 7 |
| گذاشتن لوله معده | 1 | 2 | 1 | 4 |
| مراقبت و تغذیه با گاستروستومی | 1 | 2 | 1 | 4 |
| پاکسازی آلودگیهای شیمیایی (بیمار) | 1 | 2 | 4 | 7 |
| کاپنوگرافی | 4 | 2 | 5 | 11 |
| الکتروکاردیوگرافی | – | 2 | 6 | 8 |
| انتقال بین بیمارستانی | 3 | 4 | 5 | 11 |
| تنظیم دستگاه های مختلف تهویه | 5 | 5 | 5 | 15 |
| سوند ادراری | 1 | 3 | 5 | 9 |
| تنقیه | 1 | 3 | 5 | 9 |
| مدیریت بیمار دچار خونریزی و شوک | 1 | 3 | 5 | 9 |
| مراقبت از دیالیز صفاقی | 1 | 3 | 5 | 9 |
| آماده سازی سرم و داروهای وریدی و انفوزیون | 1 | 3 | 5 | 9 |
| آماده سازی و دادن داروهای استنشاقی، اکسیژن رسانی | 1 | 3 | 5 | 9 |
| انتقال درون و برون بیمارستانی | 3 | 3 | 10 | 16 |
خدمات آکادمیک پرستاری شامل 1) ترجمه کتاب پرستاری، 2) ترجمه مقاله فارسی به انگلیسی پرستاری، 3) چاپ کتاب پرستاری در داخل کشور، 4) ترجمه کتاب فارسی پرستاری به انگلیسی و چاپ و توزیع در خارج از کشور، 5) نگارش پایان نامه پرستاری، 6) نگارش پروپوزال و پیش پروپوزال پرستاری، 7) تبدیل پایان نامه پرستاری به کتاب و توزیع در آمازون و گوگل بوکز، 8) چاپ کتب پرستاری در اسپرینگر و الزوایر می باشد.
ثبت سفارش خدمات آکادمیک پرستاری