کتاب تدوین دوره‌های آنلاین در آموزش پرستاری

توضیحات

کتاب تدوین دوره‌های آنلاین در آموزش پرستاری

Developing Online Courses in Nursing Education
کارول ای. اونیل (Carol A. O’Neil)، چریل ای. فیشر (Cheryl A. Fisher)، متیو جی. ریتشل (Matthew J. Rietschel)
چاپ چهارم (Fourth Edition)، 2020

شابک (پرینت): 9780826140395
شابک (ایبوک): 9780826140579
کد DOI: 10.1891/9780826140579
ناشر: انتشارات اشپرینگر، ۲۰۲۰
تعداد صفحات: ۱۹۵ صفحه
زبان: انگلیسی

ثبت سفارش ترجمه کتاب روش های تدریس و آموزش پرستاری

ثبت سفارش چاپ کتاب پرستاری در داخل و خارج از کشور

برای خرید نسخه چاپی کتاب، ثبت سفارش ترجمه کتاب پرستاری، ثبت سفارش ترجمه مقاله فارسی به انگلیسی پرستاری، نگارش پایان نامه پرستاری اورژانس، نگارش رساله دکتری پرستاری، تبدیل پایان نامه پرستاری به کتاب و چاپ در اسپرینگر و الزوایر، توزیع کتب پرستاری در آمازون، گوگل بوکز و غیره؛ از طریق فرم تماس و یا واتساپ و تلگرام با اپراتورهای ما در ارتباط باشید.

---

معرفی کتاب تدوین دوره‌های آنلاین در آموزش پرستاری

این کتاب به اهمیت فناوری جدید و ساختارهای در حال تغییر آموزش آنلاین می‌پردازد. این کتاب معتبر به مربیان پرستاری و دانشجویان نشان می‌دهد که چگونه در محیط آنلاین، با استفاده از شیوه‌های عملکرد برتر و جدیدترین فناوری، تدریس کنند.

چاپ چهارم کتاب، اهمیت یادگیری عمرانه و ارتباط آن با محیط‌های یادگیری آنلاین انعطاف‌پذیر را که پویایی آموزش را تغییر می‌دهند، مورد بحث قرار می‌دهد. این منبع ارزشمند، استراتژی‌های به‌روز شده‌ای را برای سازماندهی و انتشار محتوای دوره ارائه می‌دهد و موضوعاتی مانند دوره‌های آنلاین آزاد گسترده (MOOC)، گواهینامه‌ها، نشان‌ها و مدارک تحصیلی قابل انباشت را بررسی می‌کند.

همچنین در ادیشن چهارم جدیدترین تحقیقات مبتنی بر شواهد را ارائه می‌دهد که تعاملات فراگیر و مدرس، مدیریت دوره، منابع مبتنی بر وب و بهترین شیوه‌ها را بررسی می‌کند. فصل‌ها شامل مثال‌های دنیای واقعی و کاربردهای این مفاهیم هستند.

تازه های چاپ چهارم:

• ارائه چهار فصل جدید در مورد تغییر نقش مربی پرستاری، تغییر نقش اعضای هیئت علمی، طراحی محیط‌های یادگیری انعطاف‌پذیر و استفاده از فناوری برای پاسخگویی به نیازهای دانشجویان
• پرداختن به تعامل بین مربیان پرستاری و طراحان آموزشی
• ارائه درک بهتر از طراحی، استراتژی‌های طراحی و فناوری
• شامل شیوه‌های عملکرد برتر به‌روز شده برای آموزش، تعامل، مفهوم‌سازی مجدد محتوای دوره، ارزیابی دانشجو، ارزیابی دوره و موارد دیگر
• تأکید بر اهمیت یادگیری عمرانه و محیط‌های یادگیری انعطاف‌پذیر و خلاق

ویژگی‌های کلیدی:

• مفاهیم بنیادی استفاده از فناوری برای آموزش آنلاین را نشان می‌دهد
• مسیرهای استفاده از روش‌های آنلاین برای مهندسی یادگیری را مشخص می‌کند
• نظریه‌ها و چارچوب‌هایی را ارائه می‌دهد که توسعه و استفاده از یک محیط انعطاف‌پذیر را هدایت می‌کنند
• ساختارهای راهنما را برای به حداکثر رساندن یادگیری در محیط‌های آنلاین شناسایی می‌کند
• نقش متمایز مربی آنلاین را تعریف می‌کند
• بهترین استفاده از فناوری را با توجه به نیازهای یادگیرنده ترویج می‌دهد
• شامل مثال‌های فراوان و سئوالات تأمل‌برانگیز است
• دفترچه راهنمای تکمیلی مربی گنجانده شده است

فهرست مندرجات کتاب تدوین دوره‌های آنلاین در آموزش پرستاری

1. به اشتراک بگذارید: تهیه دوره‌های آنلاین در آموزش پرستاری
2. مقدمه‌ای بر آموزش و یادگیری در محیط‌های آنلاین
3. تأثیر مسیرهای جدید بر آموزش و یادگیری
4. بازاندیشی در آموزش آنلاین
5. محیط‌های یادگیری انعطاف‌پذیر
6. ساختارهای راهنما برای محیط‌های یادگیری جدید
7. بازآفرینی محیط یادگیری آنلاین
8. کاربردهای عملی در محیط‌های یادگیری آنلاین دانشگاهی
9. کاربردهای عملی در محیط‌های یادگیری آنلاین حرفه‌ای
10. کاربردهای نظری آموزش مداوم
11. ملاحظات فنی برای پشتیبانی از محیط‌های یادگیری
12. روش‌های مدیریت دوره
13. ارزیابی و سنجش یادگیری آنلاین
14. نقش در حال تغییر آموزشگر پرستاری

پیشگفتار کتاب تدوین دوره‌های آنلاین در آموزش پرستاری

در مقدمه‌ی ویرایش قبلی، نکته‌ای مطرح شده بود مبنی بر اینکه برخی موارد مشابه و برخی متفاوت هستند. در این ویرایش، نتیجه‌گیری این است که برخی موارد مشابه هستند و اصول اولیه‌ی آموزش و یادگیری آنلاین را تشکیل می‌دهند. با این حال، برخی موارد نه تنها متفاوت هستند، بلکه در رابطه با فناوری، دانشجویان و ساختار محیط‌های یادگیری آنلاین بسیار متفاوت هستند.

برخی از مواردی که مشابه هستند، حوزه‌های بازمفهوم‌سازی، پداگوژی، تعامل، مدیریت دوره، ارزیابی دانشجویان و ارزیابی دوره‌ها است. در این حوزه‌ها، بررسی متون، جدیدترین شیوه‌های برتر را آشکار کرد و آن‌ها در این ویرایش فعلی گنجانده شده‌اند.

موارد بسیار متفاوت شامل فناوری و ساختارهای جدید برای آموزش و یادگیری است. تأکید بر جمعیت‌شناسی یادگیرندگان آنلاین، انتظارات کارفرمایان، اتوماسیون، فناوری و تمرکز بر یادگیری عمرانه موجب تغییراتی در چیستی و چگونگی تدریس ما می‌شود. مؤسسات آموزش عالی دیگر نمی‌توانند تمام دانش و مهارت‌های لازم برای برآوردن خواسته‌های کارفرما را آموزش دهند. بنابراین، نیاز به یادگیری عمرانه و محیط‌های یادگیری انعطاف‌پذیر و خلاق وجود دارد.

چه چیزی در افق دیده می‌شود؟ علاوه بر آموزش سنتی، دوره‌های آنلاین آزاد (MOOC)، گواهینامه‌ها، نشان‌ها و مدارک تحصیلی متنوع، آموزش را برای اهداف آموزش و بازآموزی فراهم می‌کنند. در صورت تکمیل، دانش و مهارت‌های جدید می‌توانند به آموزش مداوم یا برنامه‌های مدرک تبدیل شوند.

استفاده از وب:

این ویرایش همچنان در مورد استفاده از وب و تمام غنای آن برای آموزش دانشجویان و پرستاران حرفه‌ای در مورد نحوه استفاده از فناوری و حفظ شایستگی و پذیرش یادگیری مادام‌العمر به عنوان یک متخصص پرستاری است. تعاریف، تاریخچه و بهترین شیوه‌های تدریس آنلاین شرح داده شده است و آنها یک پایگاه دانش بنیادی برای تدریس تشکیل می‌دهند (فصل 1).

تأثیرات جمعیت‌شناختی، امور مالی، فناوری و توسعه شغلی بر آموزش و یادگیری با استفاده از ساختارهای آموزشی جایگزین شناسایی شده است (فصل 2). آموزش و مطالعه یادگیری، نظریه‌ای را برای توسعه برنامه‌های آموزشی مؤثر ارائه می‌دهد (فصل 3).

نظریه‌ها و چارچوب‌هایی که توسعه و استفاده از محیط‌های یادگیری انعطاف‌پذیر را هدایت می‌کنند، معرفی شده‌اند (فصل 4). ساختارهای راهنمای یادگیری آنلاین، مانند تعامل و بازخورد، هنگام توسعه محیط‌های یادگیری سنتی و جایگزین قابل اجرا هستند (فصل 5).

فصل‌های دیگر به بازآفرینی محتوای دوره از حضوری به یک محیط آنلاین (فصل 6)؛ ایجاد محیط‌های یادگیری ترکیبی (فصل 7)؛ توسعه، تدریس و ارزیابی آموزش حرفه‌ای (فصل 8)؛ و ایجاد مبانی آموزشی آموزش مداوم پزشکی (فصل 9) می‌پردازند.

نرم‌افزارها و دوره‌های آموزشی فناوری لازم برای تدریس در محیط‌های آنلاین (فصل 10)، مدیریت یادگیری آنلاین (فصل 11) و ارزیابی و سنجش یادگیری در محیط‌های آنلاین (فصل 12) مباحث مرتبط با تدریس آنلاین هستند.

فصل آخر (فصل ۱۳) ویژگی‌هایی را که مربی پرستاری برای توسعه و تدریس در محیط‌های انعطاف‌پذیر و خلاق به آنها نیاز دارد، معرفی می‌کند و توضیح می‌دهد که چگونه مربیان پرستاری از جهت‌گیری روندهای آینده پرستاری حمایت می‌کنند.

نویسندگان:

نام: کارول ای. اونیل (Carol A. O’Neil)
افیلیشن: دکترای حرفه ای، RN، دانشیار دانشکده پرستاری، دانشگاه مریلند.

نام: چریل ای. فیشر (Cheryl A. Fisher)
افیلیشن: دکتری پرستاری، مشاور ارشد پرستاری برای همکاری‌های خارج از دانشگاه در بخش پرستاری، مرکز بالینی مؤسسات ملی بهداشت بتسدا، مریلند

نام: متیو جی. ریتشل (Matthew J. Rietschel)
افیلیشن: کارشناس ارشد، معاون رئیس دانشکده فناوری اطلاعات و یادگیری و استادیار دانشکده پرستاری دانشگاه مریلند

مشخصات کتابشناختی:

• عنوان فارسی: تدوین دوره‌های آنلاین در آموزش پرستاری
• عنوان انگلیسی: Developing Online Courses in Nursing Education
• نویسندگان: کارول ای. اونیل (Carol A. O’Neil)، چریل ای. فیشر (Cheryl A. Fisher)، متیو جی. ریتشل (Matthew J. Rietschel)
• شابک (پرینت): 9780826140395
• شابک (ایبوک): 9780826140579
• کد DOI: https://doi.org/10.1891/9780826140579
• ناشر: انتشارات اشپرینگر، ۲۰۲۰
• نوبت چاپ: چاپ چهارم (Fourth Edition)، 2020
• تعداد صفحات: ۱۹۵ صفحه
• زبان: انگلیسی
• موضوعات: | MESH: آموزش، پرستاری – روش‌ها | اینترنت | آموزش، آموزش از راه دور – روش‌ها | برنامه آموزشی، کوریکولوم

---

ثبت سفارش ترجمه کتاب روش های تدریس و آموزش پرستاری

ثبت سفارش چاپ کتاب پرستاری در داخل و خارج از کشور

برای خرید نسخه چاپی کتاب، ثبت سفارش ترجمه کتاب روش های آموزش به بیمار و خانواده، ثبت سفارش ترجمه مقاله فارسی به انگلیسی پرستاری، نگارش پایان نامه ارشد پرستاری اورژانس، نگارش رساله دکتری پرستاری، تبدیل پایان نامه پرستاری به کتاب و چاپ در اسپرینگر و الزوایر، توزیع کتب پرستاری در آمازون، گوگل بوکز و غیره؛ از طریق فرم تماس و یا واتساپ و تلگرام با اپراتورهای ما در ارتباط باشید.

---