کتاب آموزش پرستاری: بنیان های تعالی حرفه

توضیحات

کتاب آموزش پرستاری: بنیان های تعالی حرفه

Nursing Education: Foundations for Practice Excellence
باربارا ای. مویر (Barbara A. Moyer) و روث ای. ویتمن-پرایس (Ruth A. Wittmann-Price)
چاپ اول، 2008

شابک (پرینت): 9780803614048
شابک (ایبوک): 9780803619630
ناشر: شرکت اف. ای. دیویس، 2008
تعداد صفحات: 342 صفحه
زبان: انگلیسی

ثبت سفارش ترجمه کتاب روش های تدریس و آموزش در بخش اورژانس

ثبت سفارش چاپ کتاب پرستاری در داخل و خارج از کشور

برای خرید نسخه چاپی کتاب، ثبت سفارش ترجمه کتاب پرستاری، ثبت سفارش ترجمه مقاله فارسی به انگلیسی پرستاری، نگارش پایان نامه پرستاری اورژانس، نگارش رساله دکتری پرستاری، تبدیل پایان نامه پرستاری به کتاب و چاپ در اسپرینگر و الزوایر، توزیع کتب پرستاری در آمازون، گوگل بوکز و غیره؛ از طریق فرم تماس و یا واتساپ و تلگرام با اپراتورهای ما در ارتباط باشید.

---

معرفی کتاب آموزش پرستاری: بنیان های تعالی حرفه

چه در تدریس تازه‌کار باشید و چه یک مربی باتجربه که به دنبال تکنیک‌های نوآورانه است، این منبع جدید، گنجینه‌ای از دانش نظری و راهنمایی‌های عملی از رهبران آموزش پرستاری را ارائه می‌دهد. از مفاهیم بنیادی، تدوین برنامه درسی و اصول و روش‌های آموزشی (از طریق روش‌های مداخله و ارزیابی برای محیط‌های آموزشی و بالینی) گرفته تا فناوری و چشم‌اندازهایی برای آینده آموزش پرستاری، هر جنبه‌ای از تدریس با جزئیات گام به گام پوشش داده شده است.

فهرست مندرجات کتاب آموزش پرستاری: بنیان های تعالی حرفه

1- مبانی آموزش پرستاری

• پرستاری به عنوان یک رشته تحصیلی
• ویژگی‌های رشته‌های تحصیلی
• ماهیت پرستاری به عنوان یک رشته عملی
• رشته تحصیلی، یک حرفه آموخته شده
• تمرکز منحصر به فرد پرستاری
• نظریه جامع پرستاری
• مفاهیم وحدت‌بخش جهانی
• مبانی طراحی برنامه درسی برای پرستاری
• راه‌های اساسی شناخت پرستاری
• ردیابی تاریخچه روش‌های آموزش پرستاری: فلسفه و عمل

۲- مبانی فلسفی برای تعالی در تدریس

• شما که هستید و چگونه تدریس می‌کنید
• الگوهای دانش یا بنیادی
• ایده‌هایی که پرستاری را به عنوان یک رشته شکل می‌دهند
• تجربیات
• اخلاق
• شناخت شخصی
• زیبایی‌شناسی
• شناخت اجتماعی-سیاسی
• مفروضات رایج در نظریه پرستاری
• سلامت، تمامیت است
• تقدم منحصر به فرد بودن و ذهنیت انسان
• رابطه مراقبتی و حمایتی
• کنار هم قرار دادن همه چیز
• سر تکان دادن فلسفه آموزش مراقبت
• مدل‌سازی
• گفتگو
• تمرین در مراقبت
• تایید
• تمرین تأملی
• خلاصه فصل

۳- هنر و علم آموزش پرستاری

• روش‌های شناخت کارپر
• تجربیات، علم آموزش پرستاری
• زیبایی‌شناسی، هنر پرستاری
• دانستن شخصی در پرستاری
• اخلاق، دانش اخلاقی در پرستاری
• علم آموزش پرستاری
• تاریخچه
• مزایا و محدودیت‌های فرآیند پرستاری
• فرآیند پرستاری، زبان استاندارد پرستاری و پرستاری مبتنی بر شواهد
• عملکرد مبتنی بر شواهد
• تحقیقات و ابتکارات جاری
• یادگیری مبتنی بر مسئله
• نقشه‌ کشی مفهومی
• داستان‌سرایی
• پرسشگری
• فناوری و نوآوری در آموزش پرستاری
• مشکلات آموزش مبتنی بر فناوری
• مزایای رویکردهای آموزش مبتنی بر فناوری
• استفاده از چندرسانه‌ای و شبیه‌سازی

۴- پرستاری به عنوان یک شغل

• کاهش عرضه و افزایش تقاضا
• صلاحیت‌ها
• نقش آموزشگر پرستاری در قرن بیست و یکم
• تأکید بر یادگیری دانشجویان
• ترویج عملکرد مبتنی بر شواهد
• تأکید بر روابط معتبر دانشجو-معلم
• چالش‌های آموزشگر پرستاری در قرن بیست و یکم
• منابع
• خلاصه فصل

۵- تدوین برنامه آموزشی (کوریکولوم)

• مروری بر مراحل تدوین برنامه آموزشی
• فرآیندهای ارتباطی اساتید
• مراحل و فعالیت‌های لازم برای تدوین برنامه آموزشی
• خلاصه فصل

۶- متناسب‌سازی تدریس با فراگیران

• سنجش و اندازه گیری فراگیران
• آمادگی برای یادگیری
• ارزیابی رشدی
• انگیزه
• هوش هیجانی
• سنجش چندفرهنگی فراگیران و محیط‌ها
• سنجش سوادآموزی
• راهکارهایی برای کمک به یادگیری
• درک، سنجش و استفاده از سبک‌های یادگیری
• راهکارهایی برای افزایش انگیزه
• راهکارهایی برای افزایش سوادآموزی
• سنجش و اندازه گیری یادگیری
• بازخورد در مورد یادگیری
• خلاصه فصل

۷- راهبردهای مدیریتی در محیط آموزشی

• مدیریت کلاس درس در محیط آموزش پرستاری
• رکن اول: راهبردهای آموزشی
• انگیزه
• رکن دوم: برنامه‌ریزی پیشگیرانه برای تسهیل یادگیری
• کامپیوتر
• کونین
• محیط فیزیکی
• سبک مدیریت کلاس درس
• رکن سوم: برخورد با سوء رفتار
• دانشجویان با نیاز بالا
• پاسخ مناسب به سطوح سوء رفتار
• رکن چهارم: حمایت از یادگیری و موفقیت دانشجویان
• مسئولیت‌پذیری تدریس
• آموزش به دانشجویان مبنی بر اینکه آنها توانمند هستند
• ایجاد یک رابطه مربیگری حرفه‌ای با دانشجویان
• مهارت‌های ارتباطی
• پویایی‌های یک رابطه مؤثر معلم-دانشجو
• عینیت‌گرایی احساسی

۸- استفاده از فناوری در آموزش پرستاری

• مروری بر انواع فناوری
• فناوری مورد استفاده برای اتصال افراد و خدمات
• فناوری مورد استفاده برای ایجاد اهداف یادگیری
• فناوری: آنچه دانشجویان و اساتید باید بدانند
• ملاحظات روانی-حرکتی
• ملاحظات عاطفی
• ملاحظات شناختی
• آموزش با فناوری
• استفاده از فناوری برای تولید دارایی‌های یادگیری خودتان
• بازی‌ها: جدول کلمات متقاطع و سایر پازل‌های کلمات، پرسش و پاسخ
• بهترین شیوه‌ها و نکات برای کاربران کامپیوتر
• مدیریت فایل‌ها و پوشه‌ها
• پردازش متن، ویرایش
• میانبرهای صفحه کلید
• تصاویر صفحه
• قالب‌ها و ماکروها
• امنیت و حریم خصوصی
• جستجوی اینترنت
• دسترسی و ایمن‌سازی راهنما
• پشتیبانی فناوری از آموزش عالی
• مدیریت ثبت نام
• کتابخانه
• مراکز یادگیری
• نرم افزارهای رایج مورد استفاده در تدریس
• پست الکترونیکی
• نرم افزار ارائه
• ارجاع و قالب بندی نرم افزار
• صفحات وب اساتید و دانشجویان
• شن روان تکنولوژیکی – مالکیت معنوی
• بی صداقتی تحصیلی
• آموزش با استفاده از فناوری از راه دور و آموزش از راه دور
• آموزش از راه دور
• تعامل
• وبلاگ ها
• آموزش ویدیویی تعاملی
• استراتژی های ارزیابی
• سایر روش های حمایتی آموزش با استفاده از فناوری
• ساعات اداری مجازی
• چت ها، آمادگی آزمون، مرور آزمون
• خلاصه فصل

۹- مرکز منابع یادگیری (LRC)

• تعریف LRC
• چگونه برنامه‌ها LRCها را ادغام می‌کنند
• کاربران LRC
• ایجاد یک LRC: مروری
• اهداف LRC
• ملاحظات فضا و منابع LRC
• زمان و بودجه
• سازماندهی و نگهداری LRC
• سازماندهی محیط فیزیکی
• سازماندهی افراد در آزمایشگاه
• سازماندهی فعالیت‌هایی که در آزمایشگاه انجام می‌شود
• سازماندهی لوازم آزمایشگاهی
• نگهداری
• صلاحیت‌های مهارتی
• آزمایش
• توسعه مهارت‌های روانی-حرکتی
• یادگیری خودراهبر
• مستندسازی

۱۰- روش‌های تدریس و آموزش

• استراتژی آموزشی
• حوزه‌های یادگیری
• سبک‌های یادگیری
• روش‌های آموزشی
• ایجاد مجموعه
• روش‌های سنتی آموزش
• سخنرانی
• بحث/پرسش و پاسخ به عنوان ضمیمه‌ای برای سخنرانی
• بحث گروهی
• روش‌های کمتر سنتی آموزش
• اره منبت‌کاری
• مناظره
• روزنامه‌نگاری
• ایفای نقش و شبیه‌سازی
• روش موردی و یادگیری مبتنی بر مسئله
• نقشه کشی مفاهیم
• خلاصه فصل

۱۱- راهبردهای سنجش و اندازه گیری

• سنجش و اندازه گیری برنامه
• نرخ قبولی NCLEX-RN
• نظرسنجی‌ها و مصاحبه‌های بعدی
• بازخورد داخلی
• اعتبارسنجی
• ارزیابی دوره
• طرح کلی نتیجه
• روش‌های ارزیابی دوره
• امتحانات، طراحی آزمون، انواع سئوالات و مثال‌ها
• آزمون چندگزینه‌ای
• درست-غلط
• سئوالات پاسخ کوتاه و انشایی
• سطح یادگیری و سطح سئوالات آزمون
• طبقه‌بندی بلوم
• ارزیابی با طراحی جهانی روش‌ها
• نمره‌گذاری و تعیین سختی و تمایز سئوالات
• سایر روش‌های ارزیابی
• ارائه‌های کلاسی
• مشاهدات
• نقشه مفهومی
• دستورالعمل‌های نمره‌دهی و ارزیابی
• خلاصه فصل

۱۲- ترویج بازاندیشی در گروه‌های متنوعی از دانشجویان پرستاری

• مبانی فلسفی
• آموزش رهایی‌بخش
• برنامه آموزشی یا کوریکولوم مراقبتی
• روش‌های مورد استفاده برای ترویج بازاندیشی از طریق گفتگو
• خلاصه فصل

۱۳- استراتژی‌های مدیریتی در محیط‌های مراقبت از بیمار

• آموزش بالینی برای دانشجویان پرستاری امروز
• بازطراحی پیش و پس از کنفرانس‌ها
• مربی بالینی
• درک دانشجو از آموزش بالینی
• یادداشت‌برداری گویا
• یادداشت‌برداری بازتابی
• تحلیل موضوعی

۱۴- انتقال نقش: استفاده از مشارکت‌ها و کارآموزی شناختی برای تبدیل شدن به یک آموزشگر پرستاری

• از مبتدی تا ماهر: یک پیشرفت
• کسب شایستگی
• توسعه شایستگی در دانشجویان
• توسعه شایستگی در مربیان پرستاری
• انتقال از بالینی به متخصص
• آنچه درمانرگان بالینی به میز مربی می‌آورند
• کارآموزی و مشارکت‌های شناختی، انتقال از مبتدی به متخصص، درمانگر بالینی به مربی را آسان می‌کند
• راه اندازی یک مشارکت/کارآموزی
• مدرس، مربی، همکار
• کارآموزی شناختی به طور خاص
• خلاصه فصل

۱۵- دستیابی به تعالی در آموزش پرستاری: دیدگاه اتحادیه ملی پرستاری

• وضعیت فعلی آموزش پرستاری
• تحول آموزش پرستاری
• ارتقاء تعالی
• نوآوری
• آموزش پرستاری مبتنی بر شواهد و علم آموزش پرستاری
• فناوری در آموزش پرستاری
• آمادگی برای توسعه مداوم نقش اعضای هیئت علمی
• اتاق فکر
• صلاحیت‌های اصلی مربیان پرستاری
• خلاصه فصل

۱۶- AACN شکل‌دهی چشم‌انداز آینده برای آموزش پرستاری

• فراخوان تغییر در آموزش پرستاری
• اقدامات AACN شکل‌دهی آینده آموزش پرستاری
• اقدامات اخیر AACN مؤثر بر آموزش کارشناسی پرستاری
• اقدامات اخیر AACN مؤثر بر آموزش کارشناسی ارشد پرستاری
• اقدامات اخیر AACN مؤثر بر آموزش دکترای پرستاری
• رهبر پرستار بالینی و آموزش کارشناسی ارشد پرستاری آینده
• حرفه های تخصصی پرستاری و دکترای حرفه پرستاری
• مدلی جدید برای آموزش پرستاری
• مسیرهای آموزشی
• رابط‌های کاربری کوریکولوم (برنامه آموزشی) پرستاری
• آمادگی برای نقش‌های هیئت علمی در دانشگاه

پیشگفتار کتاب آموزش پرستاری: بنیان های تعالی حرفه

این کتاب به عنوان راه حل کوچک ما برای کمک به جبران کمبود فزاینده پرستاری تهیه شده است. بدون مربیان پرستاری، کمبود مستند نمی‌تواند به طور مناسب برطرف شود. برنامه‌های تحصیلات تکمیلی پرستاری، مانند برنامه دانشگاه دی‌سیلز، به این نیاز پاسخ داده‌اند و کار فوق‌العاده‌ای در آموزش پرستاران از همه اقشار برای تبدیل شدن به مربیان انجام می‌دهند.

در طول برنامه‌ریزی مسیر مربی پرستاری فارغ‌التحصیل در دی‌سیلز، ما نیاز به کتابی در مورد آموزش پرستاری را تشخیص دادیم که نه تنها از نظر فلسفی منطقی باشد، بلکه حاوی اطلاعاتی در مورد دنیای فناوری فعلی باشد که در آن تدریس می‌کنیم، به نیازهای فراگیران متنوعی که آموزش می‌دهیم بپردازد و چشم‌اندازی برای آینده آموزش پرستاری داشته باشد.

این کتاب منحصر به فرد این نیاز را برآورده می‌کند. این کتاب تجربه آموزش پرستاری را به مربیان جدید و همچنین استراتژی‌های نوآورانه را به مربیان باتجربه ارائه می‌دهد که اکنون با تعداد فزاینده‌ای از دانشجویان متنوع روبرو هستند که باید برای فعالیت در دنیای پرستاری که از نظر فناوری پیچیده است اما نیاز به مراقبت انسانی و فرهنگی شایسته دارد، آماده باشند.

این کتاب، مجموعه‌ای از قطعات است که با دقت و ظرافت از مربیان پرستاری مختلف که همگی در حوزه خود هنرمند هستند، برای هماهنگی با یکدیگر ساخته شده‌اند. آن‌ها لحافی زیبا خلق کرده‌اند که نه تنها مبانی آموزش پرستاری را در بر می‌گیرد، بلکه مملو از رشته‌های دانش در مورد روش‌شناسی‌ها، فناوری‌ها و استراتژی‌های آموزشی است تا به همه مربیان پرستاری کمک کند تا به تسهیلگران خلاق هنر و علم پرستاری تبدیل شوند.

نویسندگان این کتاب، همگی مربیانی هستند که به آموزش علاقه‌مندند و آگاهی و درک دقیقی از پیامدهای اجتماعی و جهانی کار خود دارند. آن‌ها در خط مقدم آموزش پرستاری قرار دارند و از الزامات مربی بودن در دنیای امروز آگاهند. آن‌ها از این تجربه برای ایجاد مجموعه‌ای از دانش استفاده کرده‌اند که می‌تواند بلافاصله و به طور مؤثر در تدوین برنامه درسی و استراتژی‌های کلاس درس امروزی، به هر شکلی که باشد، فیزیکی یا مجازی، به کار گرفته شود.

قطعات این کتاب به هم بافته شده‌اند تا مربی پرستاری را به سفری ببرند. این کتاب با بحثی متفکرانه و تأمل‌برانگیز در مورد آموزش پرستاری از دیدگاه فلسفی آغاز می‌شود و سپس زمینه را برای دستیابی به تعالی در حوزه آموزش پرستاری فراهم می‌کند. هنر و علم آموزش پرستاری پیش از ادامه سفر تا نقطه محوری که بحث بر سر این است که چرا یک متخصص، مسیر آموزش پرستاری را به عنوان یک حرفه انتخاب می‌کند، مورد بررسی قرار می‌گیرد.

سپس این جاده به یکی از تابلوهای راهنمای برجسته تبدیل می‌شود که از توسعه برنامه درسی و نیازهای یادگیرنده که با استراتژی‌های مدیریت عملی آمیخته شده‌اند، صحبت می‌کند. سپس چشم‌انداز به سرعت به انبوهی از اطلاعات در مورد فناوری، آزمایشگاه‌های آموزشی، روش‌های آموزشی و استراتژی‌های ارزیابی و همچنین آموزش بالینی تبدیل می‌شود. تمام موضوعاتی که به جایگاه ما به عنوان مربی مربوط می‌شوند و اغلب در جلسات و کنفرانس‌های هیئت علمی مورد بحث قرار می‌گیرند، با توضیحات کامل، یافته‌های تحقیقاتی اخیر و «چگونه‌ها»ی عملی گنجانده شده‌اند.

در ادامه، سفر در یک فضای تأمل‌برانگیز متوقف می‌شود تا درک شناختی در مورد چگونگی گذار نقش یک پرستار از پزشک بالینی به مربی را توسعه دهد. بحث بر منابع انسانی و مراقبت مورد نیاز برای اطمینان از خودکارآمدی به عنوان یک مربی متمرکز است. در نهایت، کتاب با یک چشم‌انداز، سفری به آینده، به پایان می‌رسد. آنچه ما امروزه به عنوان مربیان پرستاری می‌شناسیم، در این محیط مراقبت‌های بهداشتی که به سرعت در حال تغییر است و شامل پیشرفت‌های تکنولوژیکی باورنکردنی می‌شود، نمی‌تواند بدیهی فرض شود.

مشخصات کتابشناختی:

• عنوان فارسی: آموزش پرستاری: بنیان های تعالی حرفه
• عنوان انگلیسی: Nursing Education: Foundations for Practice Excellence
• نویسنده: باربارا ای. مویر (Barbara A. Moyer) و روث ای. ویتمن-پرایس (Ruth A. Wittmann-Price)
• شابک (پرینت): 9780803614048
• شابک (ایبوک): 9780803619630
• ناشر: شرکت اف. ای. دیویس، 2008
• تعداد صفحات: 342 صفحه
• زبان: انگلیسی
• موضوعات: پرستاری – مطالعه و تدریس | آموزش، پرستاری – روش‌ها | تدریس – روش‌ها.

---

ثبت سفارش ترجمه کتاب روش های تدریس و آموزش در بخش اورژانس

ثبت سفارش چاپ کتاب پرستاری در داخل و خارج از کشور

برای خرید نسخه چاپی کتاب، ثبت سفارش ترجمه کتاب روش های آموزش به بیمار و خانواده، ثبت سفارش ترجمه مقاله فارسی به انگلیسی پرستاری، نگارش پایان نامه ارشد پرستاری اورژانس، نگارش رساله دکتری پرستاری، تبدیل پایان نامه پرستاری به کتاب و چاپ در اسپرینگر و الزوایر، توزیع کتب پرستاری در آمازون، گوگل بوکز و غیره؛ از طریق فرم تماس و یا واتساپ و تلگرام با اپراتورهای ما در ارتباط باشید.

---