کتاب تدوین برنامه آموزشی برای آموزش پزشکی

توضیحات

کتاب تدوین برنامه آموزشی برای آموزش پزشکی: یک رویکرد شش مرحله‌ای

Curriculum development for medical education: A six- step approach
پاتریشیا ای. توماس (Patricia A. Thomas)، دیوید ای. کرن (David E. Kern)،
مارک تی. هیوز (Mark T. Hughes)، شان ای. تاکت (Sean A. Tackett)، بلیندا وای. چن (Belinda Y. Chen)
چاپ چهارم (Fourth Edition)، 2022

شابک (گالینگور): 9781421444093
شابک (شومیز): 9781421444109
شابک (ایبوک): 9781421444116
ناشر: دانشگاه جانز هاپکینز، 2022
تعداد صفحات: ۳۹۲ صفحه
زبان: انگلیسی

ثبت سفارش ترجمه کتاب روش های تدریس و آموزش پرستاری

ثبت سفارش چاپ کتاب پرستاری در داخل و خارج از کشور

برای خرید نسخه چاپی کتاب، ثبت سفارش ترجمه کتاب پرستاری، ثبت سفارش ترجمه مقاله فارسی به انگلیسی پرستاری، نگارش پایان نامه پرستاری اورژانس، نگارش رساله دکتری پرستاری، تبدیل پایان نامه پرستاری به کتاب و چاپ در اسپرینگر و الزوایر، توزیع کتب پرستاری در آمازون، گوگل بوکز و غیره؛ از طریق فرم تماس و یا واتساپ و تلگرام با اپراتورهای ما در ارتباط باشید.

---

معرفی کتاب تدوین برنامه آموزشی برای آموزش پزشکی

چاپ چهارم کاملاً بازنگری شده و به‌روز شده از کتابی که به یک استاندارد بین‌المللی برای تدوین برنامه آموزشی در آموزش کارکنان سلامت تبدیل شده است.

کتاب «تدوین برنامه آموزشی برای آموزش پزشکی» که برای اعضای هیئت علمی و سایر متخصصان محتوا که به عنوان مربی در رشته خود علاقه یا مسئولیت دارند، در نظر گرفته شده است، چشم‌انداز خود را برای خدمت‌رسانی بهتر به مخاطبان متنوع حرفه‌ای و بین‌المللی گسترش داده است.

این نسخه با تکیه بر رویکرد دیرینه، کاربردی و کاربرپسند مدل شش مرحله‌ای توسعه برنامه آموزشی، بسیار مفصل است و نمونه‌های متعددی از نوآوری‌هایی را ارائه می‌دهد که مدل‌های سنتی تدریس را به چالش می‌کشند. علاوه بر این، ویرایش چهارم ارائه می‌دهد:

• به‌روزرسانی‌ درک ما از چگونگی یادگیری انسان‌ها؛
• فصل جدیدی در مورد کوریکولوم که به نیازهای جامعه و عدالت در سلامت می‌پردازد؛ و
• تأکید بیشتر بر علم سیستم‌های سلامت، سلامت جمعیت، عدالت، فناوری آموزشی در آموزش حرفه‌های سلامت و آموزش بین‌حرفه‌ای.

چاپ جدید کتاب همچنان ابزاری پیشرفته و کتاب راهنمای عملی برای اعضای هیئت علمی و مدیران مسئول تجربیات آموزشی دانشجویان، رزیدنت‌ها، فلوها و متخصصان سلامت است. این ویرایش شامل فصولی در مورد هر یک از مراحل توسعه برنامه آموزشی، با مثال‌ها و سئوالات به‌روز شده برای راهنمایی در کاربرد اصول جاودانه است. فصول بعدی، حفظ و ارتقای برنامه آموزشی، انتشار و توسعه برنامه آموزشی برای برنامه‌های بزرگتر را پوشش می‌دهد.

پیوست‌ها، نمونه‌هایی از برنامه‌های درسی کامل طراحی شده با استفاده از رویکرد شش مرحله‌ای را ارائه می‌دهند که به طور گسترده به عنوان استاندارد فعلی برای انتشار و انتشار برنامه‌های درسی جدید شناخته می‌شود و مبنایی برای مداخلات آموزشی معنادار، بورسیه تحصیلی و پیشرفت شغلی برای مربی متخصص سلامت فراهم می‌کند. این کتاب همچنین منابع برنامه آموزشی، توسعه هیئت علمی و بودجه را ارائه می‌دهد.

فهرست مندرجات کتاب تدوین برنامه آموزشی برای آموزش پزشکی

1. مقدمه
2. یک- مرور کلی: رویکردی شش مرحله‌ای برای تدوین برنامه آموزشی
3. دو- مرحله ۱: شناسایی مشکل و نیازسنجی عمومی
4. سه- مرحله ۲: نیازسنجی هدفمند
5. چهار- مرحله ۳: اهداف و مقاصد
6. پنج- مرحله ۴: راهبردهای آموزشی
7. شش- مرحله ۵: پیاده سازی
8. هفت- مرحله ۶: ارزیابی و بازخورد
9. هشت- حفظ و ارتقای کوریکولوم
10. نه- انتشار
11. ده- تدوین کوریکولوم برای برنامه‌های بزرگتر
12. یازده- برنامه‌های آموزشی که به نیازهای جامعه و عدالت در سلامت می‌پردازند

• ضمیمه الف نمونه‌ای از برنامه‌های آموزشی یا کوریکولوم
• ضمیمه ب کوریکولوم، توسعه اعضای هیئت علمی و منابع بودجه گذار

پیشگفتار کتاب تدوین برنامه آموزشی برای آموزش پزشکی

در ساختمانی مدرن و غرق در نور طبیعی، کلاسی بدون پنجره در تاریکی مطلق قرار دارد. کف فرش شده دارای طراحی هندسی است، اما جایی برای نشستن وجود ندارد. وقتی از آنها استفاده نمی‌شود، چندین صفحه نمایش LED دیواری، به طور مبهم به فضا خیره شده‌اند. همانطور که دانشجویان وارد اتاق می‌شوند، هدست‌های هولولنز خود را دریافت و تنظیم می‌کنند و تصویری به اندازه اتاق از ستون فقرات انسان را که در فضا معلق است، می‌بینند.

دانشجویان در اطراف قدم می‌زنند، از بالا و پایین نگاه می‌کنند و ساختارها را با حرکات انگشت پیدا و برجسته می‌کنند. عضو هیئت علمی جلسه تدریس را با تبلتی که روابط سیستم گردش خون، مسیرهای حسی و حرکتی و ساختارهای استخوانی را نشان می‌دهد، هدایت می‌کند. این جلسه ۴۰ دقیقه‌ای واقعیت افزوده جایگزین ساعت‌ها تشریح جسد در برنامه آموزشی یا کوریکولوم آناتومی انسان می‌شود.

در فاصله‌ای نه چندان دور، گروهی از دانشجویان پزشکی، پرستاری، دستیار پزشک و مددکاری اجتماعی که هیئت مدیره کلینیک دانشجویی را تشکیل می‌دهند، با یکی از رهبران جامعه ملاقات می‌کنند تا برای افزایش غربالگری و ارجاع فشار خون بالا در یک محله محلی، یک تلاش ترویجی برنامه‌ریزی کنند.

دانشجویان دو رشته‌ای و استاد راهنمایشان در مورد کار پایان‌نامه خود – شناسایی اهداف بالقوه ویرایش ژن در بیماری‌های انسانی – بحث می‌کنند. یک دانشجوی کارآموزی طولی با استاد راهنمای خود ملاقات می‌کند تا در مورد نمونه کارهای یادگیری مسیر سلامت شهری خود صحبت کند.

اینها تنها چند نمونه از تغییرات تحول‌آفرین در برنامه‌های آموزشی حرفه‌های سلامت هستند که طی دهه گذشته رخ داده‌اند. تغییرات ساختاری در علوم زیستی، ماهیت دانش و ساختارهای اجتماعی با هم تلاقی کرده و در بسیاری از موارد، آموزش حرفه‌های سلامت را تغییر جهت داده‌اند.

فناوری‌های جدید برای یادگیری، مدل‌های جدید مراقبت مشارکتی و توجه روزافزون به نیازهای جوامع، توسعه، به‌روزرسانی و در برخی موارد، تغییر برنامه‌های درسی را ضروری ساخته است. فراگیران متنوع‌تر، در دنیای رسانه‌های دیجیتال و اجتماعی آسان‌تر و تشنه مهارت‌هایی هستند که به آنها کمک می‌کند تا در حرفه انتخابی خود تغییری ایجاد کنند.

کتاب «تدوین برنامه آموزشی برای آموزش پزشکی: رویکردی شش مرحله‌ای» بیش از 20 سال است که توسط مربیان سلامت در حرفه‌های مختلف و در سراسر جهان مورد استفاده قرار می‌گیرد. این کتاب که به عنوان یک رویکرد عملی، عمومی و جاودانه برای توسعه برنامه آموزشی طراحی شده است، در این دوران تغییرات سریع آموزشی، منبعی چابک و قدرتمند بوده است.

این کتاب که به طور گسترده مورد استناد قرار گرفته، شهرت بین‌المللی دارد؛ به زبان‌های چینی، ژاپنی و اسپانیایی ترجمه شده است. برنامه داخلی آن دستخوش تغییرات و تکامل خاص خود شده است، از یک کارگاه توسعه طولی حضوری اعضای هیئت علمی گرفته تا برنامه‌ای که شامل کارگاه‌های آنلاین، کوتاه‌تر، بین حرفه‌ای و دانشجومحور نیز می‌شود.

هدف کتاب

هدف این کتاب ارائه رویکردی عملی، از نظر تئوری معتبر و مبتنی بر شواهد برای توسعه، اجرا، ارزیابی و بهبود مستمر تجربیات آموزشی در حرفه‌های سلامت است.

مخاطب هدف:

این کتاب برای استفاده‌ی تهیه کنندگان کوریکولوم یا برنامه‌ی آموزشی و سایر افرادی که مسئول تجربیات آموزشی دانشجویان، رزیدنت‌ها، اعضای هیئت علمی و پزشکان بالینی در حوزه‌ی سلامت هستند، طراحی شده است. اگرچه این کتاب در ابتدا از منظر آموزش پزشکی نوشته شده است، اما این رویکرد به طور مؤثر در آموزش سایر حرفه‌های سلامت نیز مورد استفاده قرار گرفته است. این کتاب به ویژه برای کسانی که در حال تدوین یا برنامه‌ریزی برای تدوین برنامه‌ی درسی هستند، مفید خواهد بود.

تعریف کوریکولوم یا برنامه آموزشی:

در این کتاب، برنامه آموزشی به عنوان یک تجربه آموزشی برنامه‌ریزی‌شده تعریف شده است. این تعریف طیف وسیعی از تجربیات آموزشی را در بر می‌گیرد، از یک یا چند جلسه در مورد یک موضوع خاص گرفته تا یک دوره یک ساله (حضوری یا آنلاین)، از یک دوره کارآموزی بالینی یا کارآموزی تا یک برنامه آموزشی کامل.

منطق کتاب:

متخصصان سلامت اغلب مسئولیت برنامه‌ریزی تجربیات آموزشی را بر عهده دارند، اغلب بدون اینکه در چنین تلاش‌هایی آموزش دیده باشند یا تجربه کسب کرده باشند، و معمولاً در حضور منابع محدود و محدودیت‌های نهادی قابل توجه. با این حال، نهادهای اعتباربخشی به برنامه‌های درسی مکتوب با اهداف آموزشی کاملاً تدوین‌شده، روش‌های آموزشی و ارزیابی نیاز دارند.

در حالت ایده‌آل، آموزش متخصصان سلامت باید با تغییر پایگاه دانش ما و با تغییر نیازها یا نیازهای درک‌شده‌ی بیماران، پزشکان بالینی و جامعه تغییر کند. برخی از تقاضاهای معاصر برای تغییر و توسعه‌ی برنامه‌ی آموزشی در جدول I.1 فهرست شده‌اند. این کتاب فرض می‌کند که مربیان متخصصان سلامت از یادگیری یک رویکرد عملی، عمومی و بی‌زمان برای توسعه‌ی برنامه‌ی درسی که می‌تواند نیازهای فعلی و آینده را برطرف کند، بهره‌مند خواهند شد.

مشخصات کتابشناختی:

• عنوان فارسی: تدوین برنامه آموزشی برای آموزش پزشکی: یک رویکرد شش مرحله‌ای
• عنوان انگلیسی: Curriculum development for medical education: A six- step approach
• نویسندگان: پاتریشیا ای. توماس (Patricia A. Thomas)، دیوید ای. کرن (David E. Kern)، مارک تی. هیوز (Mark T. Hughes)، شان ای. تاکت (Sean A. Tackett)، بلیندا وای. چن (Belinda Y. Chen)
• شابک (گالینگور): 9781421444093
• شابک (شومیز): 9781421444109
• شابک (ایبوک): 9781421444116
• ناشر: انتشارات دانشگاه جانز هاپکینز، 2022
• نوبت چاپ: چاپ چهارم (Fourth Edition)، 2022
• تاریخ انتشار: ۳۰ آگوست ۲۰۲۲
• تعداد صفحات: ۳۹۲ صفحه
• زبان: انگلیسی
• موضوعات: MESH: برنامه آموزشی | آموزش، طبقه‌بندی پزشکی | کوریکولوم، آموزش پزشکی.

---

ثبت سفارش ترجمه کتاب روش های تدریس و آموزش پرستاری

ثبت سفارش چاپ کتاب پرستاری در داخل و خارج از کشور

برای خرید نسخه چاپی کتاب، ثبت سفارش ترجمه کتاب روش های آموزش به بیمار و خانواده، ثبت سفارش ترجمه مقاله فارسی به انگلیسی پرستاری، نگارش پایان نامه ارشد پرستاری اورژانس، نگارش رساله دکتری پرستاری، تبدیل پایان نامه پرستاری به کتاب و چاپ در اسپرینگر و الزوایر، توزیع کتب پرستاری در آمازون، گوگل بوکز و غیره؛ از طریق فرم تماس و یا واتساپ و تلگرام با اپراتورهای ما در ارتباط باشید.

---