کتاب روش تحقیق در پرستاری لوبیوندو-وود و هابر در کانادا

توضیحات

کتاب روش تحقیق در پرستاری لوبیوندو-وود و هابر در کانادا: روش‌ها، ارزیابی انتقادی و کاربرد

LoBiondo-wood and Haber’s nursing research in Canada: methods, critical appraisal, and utilization, fifth edition
مینا دی. سینگ (Mina D. Singh)، لورین تیرسک (Lorraine Thirsk)، سارا استالکه (Sarah Stahlke)، رامش ونکاتسا پرومال (Ramesh Venkatesa Perumal)، گری لوبیوندو-وود (Geri LoBiondo-Wood)، جودیت هابر (Judith Haber)
چاپ پنجم (5th Edition)، ۲۰۲2

شابک (پرینت): 9780323778985
شابک (ایبوک): 9780323778992
ناشر: 2022، شرکت الزوایر
تعداد صفحات: 656 صفحه
زبان: انگلیسی

ثبت سفارش ترجمه کتاب آمار حیاتی و روش تحقیق پیشرفته

ثبت سفارش چاپ کتاب پرستاری در داخل و خارج از کشور

برای خرید نسخه چاپی کتاب، ثبت سفارش ترجمه کتاب پرستاری، ثبت سفارش مقاله فارسی به انگلیسی پرستاری، نگارش پایان نامه پرستاری اورژانس، نگارش رساله دکتری پرستاری، تبدیل پایان نامه پرستاری به کتاب و چاپ در اسپرینگر و الزوایر، توزیع کتب پرستاری در آمازون، گوگل بوکز و غیره؛ از طریق فرم تماس و یا واتساپ و تلگرام با اپراتورهای ما در ارتباط باشید.

---

معرفی کتاب روش تحقیق در پرستاری لوبیوندو-وود و هابر در کانادا

با کتاب «تحقیقات پرستاری در کانادا: روش‌ها، ارزیابی انتقادی و کاربرد»، چاپ پنجم، نوشته‌ی لوبیوندو-وود و هابر، بیاموزید که چگونه تحقیقات را بهتر درک کرده و در عمل روزمره خود به کار بگیرید. این کتاب کاملاً به‌روز شده که توسط تیمی از مربیان و متخصصان تحقیق از کانادا و ایالات متحده نوشته شده است، منبعی عالی برای کمک به شما در درک فرآیندهای پشت تحقیقات پرستاری و عمل مبتنی بر شواهد است.

این ویرایش شامل نمونه‌های تحقیقاتی جدیدی است که منعکس‌کننده جدیدترین مطالعات کانادایی، تصاویر جدید، ابزارهای ناوبری آسان، خوانایی بیشتر و پوشش متعادل روش‌های تحقیق کیفی و کمی است.

ویژگی‌های مشخصه:

• پوشش متوازن اما متمایز رویکردهای کیفی و کمی به تحقیقات پرستاری، دانشجویان را با فرآیندهای پشت تحقیق و عملکرد مبتنی بر شواهد آشنا می‌کند.
• نمونه‌های تحقیقاتی کامل و با کیفیت بالا، شامل چهار نمونه نقد جدید، نحوه به‌کارگیری اصول قضاوت و استدلال ذکر شده در متن را در مطالعات تحقیقاتی کمی و کیفی منتشر شده نشان می‌دهد.
• شرح حال‌های پژوهشی، دانشجویان را با متخصصان واقعی تحقیقات پرستاری آشنا می‌کند و به پر کردن شکاف‌های بین تحقیقات بالینی، دانشگاه و عملکرد بالینی کمک می‌کند. بخش‌های کوتاهی از کتاب، موضوعات به‌روزی را که پرستاران کانادایی با آن مواجه هستند، مانند ایمن‌سازی، کمک‌های پزشکی در حال مرگ (MAiD)، حشیش پزشکی، بهداشت عمومی، بهداشت و پرستاری بومیان و پرستاری روستایی و دورافتاده، پوشش می‌دهد.
• ابزارهای یادگیری مؤثر در هر فصل شامل اصطلاحات کلیدی، نتایج یادگیری، نکات پژوهشی، نکات عملی مبتنی بر شواهد، ارزیابی شواهد، معیارهای نقد، نقد یک مطالعه پژوهشی، مسیرهای تصمیم‌گیری تفکر انتقادی، چالش‌های تفکر انتقادی، سوالات قضاوت انتقادی و نکات کلیدی است.

مخاطبان:

دانشجویان پرستاری سال دوم و سوم دانشگاه

فهرست مندرجات کتاب روش تحقیق در پرستاری لوبیوندو-وود و هابر در کانادا

بخش اول: مروری بر پژوهش

گزارش پژوهش: پژوهش پرستاری برای بهبود ایمن‌سازی در کانادا
۱ نقش پژوهش در پرستاری
۲ چارچوب‌های نظری
۳ راهبردهای ارزیابی انتقادی: مطالعه پژوهش
۴ تدوین پرسش‌های پژوهشی، فرضیه‌ها و پرسش‌های بالینی
۵ یافتن و ارزیابی متون
۶ مسائل حقوقی و اخلاقی

بخش دوم: مردمان بومی: تحقیق، دانش‌ها و روش‌های شناخت

گزارش تحقیق: مصاحبه با دکتر اولین وویاژر
۷ مردم بومی: تحقیق، دانش‌ها و روش‌های شناخت

بخش سوم: تحقیق کیفی

گزارش تحقیق: پرستاری بهداشت عمومی و ساختار اجتماعی مادری
۸ مقدمه‌ای بر تحقیق کیفی
۹ رویکردهای کیفی به تحقیق

بخش چهارم: تحقیقات کمی

گزارش تحقیق: چرا روی خشونت علیه زنان و دختران (VAWG) تمرکز می‌کنم
۱۰ مقدمه‌ای بر تحقیقات کمی
۱۱ طرح‌های تجربی و نیمه تجربی
۱۲ طرح‌های غیر تجربی

بخش پنجم: فرآیندهای مرتبط با تحقیق

گزارش تحقیق: نیروی کار پرستاری
۱۳ نمونه‌گیری
۱۴ روش‌های جمع‌آوری داده‌ها
۱۵ دقت در تحقیق
۱۶ تحلیل داده‌های کیفی
۱۷ تحلیل داده‌های کمی
۱۸ ارائه یافته‌ها

بخش ششم: نقد پژوهش

گزارش پژوهش: پژوهش پرستاری روستایی و دورافتاده
۱۹ نقد پژوهش کیفی
۲۰ نقد پژوهش کمی

بخش هفتم: کاربرد تحقیق: عملکرد مبتنی بر شواهد

گزارش تحقیق: تأثیر دانشجویان برنامه NP در مجموعه تحقیقات فعلی من: بررسی حشیش پزشکی و کاربرد آن در عمل بالینی
۲۱ توسعه یک عملکرد مبتنی بر شواهد
گزارش تحقیق: برنامه نجات از سرطان: سرطان، کار، ترس از عود سرطان

ضمائم

الف) سختی‌ها و دشواری‌های MAiD: مطالعه کیفی عملکرد پرستاری در زمینه مرگ با کمک قانونی
ب) لانولین برای درمان درد نوک پستان در زنان شیرده: یک کارآزمایی تصادفی کنترل‌شده
ج) ماماووه کاماتووین، «گرد هم آمدن برای کمک به یکدیگر در سلامتی»: ارج نهادن به دانش پرستاری بومی
د) شبیه‌سازی چگونه بر ایجاد شایستگی و اعتماد به نفس در شناخت و پاسخ به بیمار رو به وخامت بزرگسال و کودک در بین دانشجویان کارشناسی پرستاری تأثیر می‌گذارد؟
ه) اضطراب مادر در دوران بارداری به عنوان یک عامل خطر برای زایمان زودرس و اثرات ناهمگونی بر این رابطه: یک بررسی سیستماتیک و متاآنالیز
پاسخ‌ها و دلایل منطقی برای سئوالات قضاوت انتقادی

پیشگفتار کتاب روش تحقیق در پرستاری لوبیوندو-وود و هابر در کانادا

اساس پنجمین چاپ کانادایی کتاب «تحقیقات پرستاری در کانادا: روش‌ها، ارزیابی انتقادی و کاربرد» نوشته لوبیوندو-وود و هابر همچنان این باور است که تحقیقات پرستاری بخش جدایی‌ناپذیر تمام سطوح آموزش و عمل پرستاری است. از زمان چاپ اول این کتاب درسی، شاهد رشد عمق و وسعت تحقیقات پرستاری بوده‌ایم. پرستاران بیشتری در حال انجام تحقیقات و استفاده از شواهد تحقیقاتی برای شکل‌دهی به عملکرد بالینی، آموزش، مدیریت و سیاست‌های بهداشتی هستند.

انجمن پرستاران کانادا این مفهوم را ترویج می‌دهد که پرستاران باید مراقبتی را ارائه دهند که مبتنی بر بهترین شواهد علمی موجود باشد. این یک چالش هیجان‌انگیز برای برآورده کردن است. پرستاران از بهترین شواهد موجود، همراه با قضاوت بالینی و ترجیحات بیمار خود، برای تأثیرگذاری بر ماهیت و جهت ارائه مراقبت‌های بهداشتی و مستندسازی نتایج مربوط به کیفیت و مقرون‌به‌صرفه بودن مراقبت از بیمار استفاده می‌کنند.

همانطور که پرستاران از طریق تحقیق به توسعه یک مجموعه منحصر به فرد از دانش پرستاری ادامه می‌دهند، تصمیمات مربوط به عملکرد بالینی پرستاری به طور فزاینده‌ای مبتنی بر شواهد خواهد بود. به عنوان ویراستاران، ما معتقدیم که همه پرستاران نه تنها باید فرآیند تحقیق را درک کنند، بلکه باید بدانند که چگونه یافته‌های تحقیق را به طور انتقادی بخوانند، ارزیابی کنند و در عمل به کار گیرند.

ما می‌دانیم که درک تحقیق، به عنوان جزئی از عملکرد مبتنی بر شواهد، برای هر دانشجویی یک چالش است، اما معتقدیم که این چالش را می‌توان به شیوه‌ای محرک، سرزنده و مناسب برای دانشجویان انجام داد.

مطابق با این دیدگاه، تعهد به پیشبرد اجرای الگوی عملکرد مبتنی بر شواهد نیز وجود دارد. درک و به‌کارگیری تحقیقات پرستاری باید یک بُعد جدایی‌ناپذیر از آموزش پرستاری باشد، که نه تنها در دوره تحقیق پرستاری در مقطع کارشناسی، بلکه در سراسر برنامه درسی نیز مشهود است.

نقش پژوهشی پرستاران مستلزم داشتن صلاحیت‌های عملکرد مبتنی بر شواهد است؛ مهارت ارزیابی انتقادی در این امر نقش اساسی دارد – یعنی پرستاران باید در استفاده از تحقیقات صلاحیت داشته باشند.

آماده‌سازی دانشجویان برای این نقش شامل توسعه تفکر انتقادی و مهارت‌های خواندن آنها می‌شود که در نتیجه درک آنها از فرآیند تحقیق و توانایی آنها در ارزیابی انتقادی تحقیق را افزایش می‌دهد. یک دوره کارشناسی در رشته تحقیقات پرستاری باید این سطح پایه از شایستگی را توسعه دهد، که اگر قرار است دانشجویان در تصمیم‌گیری و عمل بالینی مبتنی بر شواهد مشارکت کنند، یک الزام اساسی است. این با یک دوره تحقیقاتی در سطح تحصیلات تکمیلی در تضاد است که در آن تأکید بر انجام تحقیق و همچنین درک و ارزیابی آن است.

مخاطبان

مخاطبان اصلی این کتاب درسی، دانشجویان کارشناسی هستند که در حال یادگیری مراحل فرآیند تحقیق و همچنین نحوه تدوین سئوالات بالینی، ارزیابی انتقادی متون تحقیقاتی منتشر شده و استفاده از یافته‌های تحقیقاتی برای شکل‌دهی به عملکرد بالینی مبتنی بر شواهد هستند.

این کتاب همچنین منبع ارزشمندی برای دانشجویان مقاطع کارشناسی ارشد و دکترا است که می‌خواهند مروری مختصر بر مراحل اساسی فرآیند تحقیق، فرآیند ارزیابی انتقادی و اصول و ابزارهای عملکرد مبتنی بر شواهد داشته باشند. این کتاب همچنین منبعی کلیدی برای رهبران مراقبت‌های بهداشتی است که در حال آماده شدن برای متخصص شدن در ابتکارات مبتنی بر شواهد در محیط‌های بالینی هستند.

علاوه بر این، منبعی مهم برای پرستاران شاغل است که تلاش می‌کنند از شواهد تحقیقاتی به عنوان مبنایی برای تصمیم‌گیری بالینی و توسعه سیاست‌ها، پروتکل‌ها و استانداردهای مبتنی بر شواهد استفاده کنند، نه اینکه به سنت، مرجعیت یا آزمون و خطا تکیه کنند. این منبعی مهم برای پرستارانی است که با دانشمندان پرستاری در انجام تحقیقات بالینی و عملکرد مبتنی بر شواهد همکاری می‌کنند.

با تکیه بر موفقیت چاپ چهارم، ما به تعهد خود برای معرفی اصول عملی و پژوهشی مبتنی بر شواهد به دانشجویان کارشناسی پایبندیم و از این طریق، پایه و اساس پژوهشی پیشرفته‌ای را برای عملکرد بالینی آنها فراهم می‌کنیم. دانش و زبان مربوط به جنس، جنسیت و هویت سیال و پیوسته در حال تکامل است. زبان و اصطلاحات ارائه شده در این متن تلاش می‌کند تا همه افراد را در بر بگیرد و منعکس کننده بهترین دانش فعلی ما در زمان انتشار باشد.

کتاب «تحقیقات پرستاری در کانادا: روش‌ها، ارزیابی انتقادی و کاربرد» نوشته لوبیوندو-وود و هابر، دانشجویان پرستاری و پرستاران شاغل را برای تبدیل شدن به مصرف‌کنندگان آگاه تحقیقات پرستاری به روش‌های زیر آماده می‌کند:

• پرداختن به نقش عملکرد مبتنی بر شواهد پرستار، و در نتیجه گنجاندن شایستگی مبتنی بر شواهد در عملکرد بالینی هر فارغ‌التحصیل کارشناسی.
• رفع ابهام از پژوهش، که گاهی اوقات به عنوان یک فرآیند پیچیده تلقی می‌شود.
• استفاده از رویکرد مبتنی بر شواهد برای آموزش اصول فرآیند تحقیق.
• آموزش فرآیند ارزیابی انتقادی به شیوه‌ای کاربرپسند اما منطقی و سیستماتیک.
• ترویج روحیه پرسشگری پویا که تفکر انتقادی و مهارت‌های خواندن انتقادی را توسعه می‌دهد و تسلط بر فرآیند ارزیابی انتقادی را تسهیل می‌کند.
• توسعه سواد اطلاعاتی، جستجو و شایستگی‌های عملکرد مبتنی بر شواهد که دانشجویان و پرستاران را برای یافتن و ارزیابی مؤثر بهترین شواهد تحقیقاتی موجود آماده می‌کند.
• ارتقاء فرآیند ارزیابی انتقادی و درک تحقیق به جایگاهی از اهمیت قابل مقایسه با تولید تحقیق. قبل از اینکه دانشجویان به تولیدکنندگان تحقیق تبدیل شوند، باید به مصرف‌کنندگان آگاه تحقیق تبدیل شوند.
• تأکید بر نقش عملکرد مبتنی بر شواهد به عنوان مبنایی برای اطلاع‌رسانی در تصمیم‌گیری بالینی و مداخلات پرستاری که از عملکرد پرستاری پشتیبانی می‌کنند، و نشان دادن نتایج با کیفیت و مقرون به صرفه ارائه مراقبت‌های پرستاری.
• ارائه نمونه‌های متعددی از مطالعات تحقیقاتی منتشر شده اخیر که هر مفهوم تحقیق را به شیوه‌ای نشان می‌دهد و برجسته می‌کند که ایده‌های انتزاعی را برای دانشجویانی که در فرآیند تحقیق و ارزیابی انتقادی تازه‌کار هستند، زنده می‌کند.
• این مثال‌ها حلقه ارتباطی مهمی برای تقویت مفاهیم مبتنی بر شواهد و فرآیند تحقیق و نقد مرتبط هستند.
• نمایش آثار محققان پرستاری مشهور در بخش «گزارش‌های پژوهشی» که حرفه آنها نمونه‌ای از پیوند بین تحقیق، آموزش و عمل است.
• ارائه ویژگی‌های متعدد آموزشی در هر فصل، از جمله نتایج یادگیری، اصطلاحات کلیدی، نکات کلیدی، چالش‌های جدید تفکر انتقادی، نکات تحقیق، نکات عملی مبتنی بر شواهد، کاربردهای عملی جدید، مسیرهای تصمیم‌گیری تفکر انتقادی اصلاح‌شده و سوالات قضاوت انتقادی، و همچنین جداول، کادرها و شکل‌های متعدد. در پایان هر فصل که مرحله‌ای از فرآیند تحقیق را ارائه می‌دهد، بخشی با عنوان ارزیابی شواهد ارائه شده است که نحوه ارزیابی هر مرحله از فرآیند تحقیق را از دیدگاه مصرف‌کننده بررسی می‌کند. این بخش با یک کادر معیارهای نقد به‌روز شده همراه است.
• ارائه یک راهنمای مطالعه که یادگیری فعال و جذب محتوای تحقیقات پرستاری را ترویج می‌دهد.

پنجمین نسخه کانادایی کتاب «تحقیقات پرستاری در کانادا: روش‌ها، ارزیابی انتقادی و کاربرد» نوشته لوبیوندو-وود و هابر در هفت بخش سازماندهی شده است. هر بخش با یک بخش مقدماتی آغاز می‌شود و با یک «گزارش تحقیق» هیجان‌انگیز توسط یک محقق پرستاری مشهور آغاز می‌شود.

نویسندگان:

نام: مینا دی. سینگ (Mina D. Singh)
افیلیشن: پرستار رسمی، دارای مدرک کارشناسی، کارشناسی ارشد، دکترای پزشکی، دکترای مدیریت خدمات درمانی، عضو کالج سلطنتی پرستاران؛ استاد، دانشکده پرستاری، دانشکده بهداشت، دانشگاه یورک تورنتو، انتاریو، کانادا

نام: لورین تیرسک (Lorraine Thirsk)
افیلیشن: پرستار رسمی، دکتری حرفه ای، استادیار، دانشکده رشته‌های بهداشت، دانشگاه آتاباسکا، آتاباسکا، آلبرتا

ویراستاران همکار

نام: سارا استالکه (Sarah Stahlke)
افیلیشن: دارای مدرک کارشناسی، کارشناسی ارشد بهداشت، جامعه‌شناسی، دکترای مدیریت خدمات درمانی؛ استادیار/مدرس وابسته، گروه جامعه‌شناسی، دانشگاه آلبرتا؛ ادمونتون، آلبرتا؛ مربی دوره‌ای، دانشکده رشته‌های بهداشت، دانشگاه آتاباسکا، آتاباسکا، آلبرتا

نام: رامش ونکاتسا پرومال (Ramesh Venkatesa Perumal)
افیلیشن: پرستار رسمی، کارشناسی ارشد و دکتری پرستاری؛ استاد، دانشکده مطالعات جامعه و سلامت، کالج سنتنیال؛ استادیار، دانشکده پرستاری، دانشکده بهداشت، دانشگاه یورک تورنتو، انتاریو

نویسندگان آمریکایی

نام: گری لوبیوندو-وود (Geri LoBiondo-Wood)
افیلیشن: استاد، مدیر برنامه دکتری پرستاری مرکز علوم بهداشتی دانشگاه تگزاس، دانشکده پرستاری، سیستم‌های پرستاری و فناوری هیوستون، تگزاس

نام: جودیت هابر (Judith Haber)
افیلیشن: استاد رهبری اورسولا اسپرینگر در پرستاری کالج پرستاری روری مایرز، دانشگاه نیویورک نیویورک، نیویورک

مشخصات کتابشناختی:

• عنوان فارسی: تحقیقات پرستاری لوبیوندو وود و هابر در کانادا: روش ها، ارزیابی انتقادی و استفاده
• عنوان انگلیسی: LoBiondo-wood and Haber’s nursing research in Canada: methods, critical appraisal, and utilization, fifth edition
• نویسندگان: مینا دی. سینگ (Mina D. Singh)، لورین تیرسک (Lorraine Thirsk)، سارا استالکه (Sarah Stahlke)، رامش ونکاتسا پرومال (Ramesh Venkatesa Perumal)، گری لوبیوندو-وود (Geri LoBiondo-Wood)، جودیت هابر (Judith Haber)
• شابک (پرینت): 978-0-323-77898-5
• شابک (ایبوک): 978-0-323-77899-2
• ناشر: 2022، شرکت الزوایر
• نوبت چاپ: چاپ پنجم (Fifth Edition)
• تعداد صفحات: 656 صفحه
• زبان: انگلیسی

---

ثبت سفارش ترجمه کتاب آمار و روش تحقیق پیشرفته

ثبت سفارش چاپ کتاب پرستاری در داخل و خارج از کشور

برای خرید نسخه چاپی کتاب، ثبت سفارش ترجمه کتاب آمار و روش تحقیق پیشرفته، ثبت سفارش مقاله فارسی به انگلیسی پرستاری، نگارش پایان نامه ارشد پرستاری اورژانس، نگارش رساله دکتری پرستاری، تبدیل پایان نامه پرستاری به کتاب و چاپ در اسپرینگر و الزوایر، توزیع کتب پرستاری در آمازون، گوگل بوکز و غیره؛ از طریق فرم تماس و یا واتساپ و تلگرام با اپراتورهای ما در ارتباط باشید.

---