کتاب رهبری برنامه آموزشی

توضیحات

کتاب رهبری برنامه آموزشی: راهبردهایی برای تدوین و اجرا

Curriculum Leadership: Strategies for Development and Implementation
آلن ای. گلات‌تورن (Allan A. Glatthorn)، فلوید بوشی (Floyd Boschee)،
بروس ام. وایتهد (Bruce M. Whitehead)، بانی اف. بوشی (Bonni F. Boschee)
ویرایش پنجم (Fifth Edition)، 2019

شابک (پرینت): 9781506363172
شابک (ایبوک): 9781506363189
ناشر: 2019، انتشارات سیج
تعداد صفحات: 504 صفحه
زبان: انگلیسی

ثبت سفارش ترجمه کتاب روش های تدریس و آموزش پرستاری

ثبت سفارش چاپ کتاب پرستاری در داخل و خارج از کشور

برای خرید نسخه چاپی کتاب، ثبت سفارش ترجمه کتاب پرستاری، ثبت سفارش ترجمه مقاله فارسی به انگلیسی پرستاری، نگارش پایان نامه پرستاری اورژانس، نگارش رساله دکتری پرستاری، تبدیل پایان نامه پرستاری به کتاب و چاپ در اسپرینگر و الزوایر، توزیع کتب پرستاری در آمازون، گوگل بوکز و غیره؛ از طریق فرم تماس و یا واتساپ و تلگرام با اپراتورهای ما در ارتباط باشید.

---

معرفی کتاب رهبری برنامه آموزشی

کتاب «رهبری کوریکولوم: راهبردهایی برای تدوین و اجرا» به مدیران، معلمان و مسئولین برنامه آموزشی فعلی و مشتاق کمک می‌کند تا با موفقیت برنامه آموزشی مدارس K-12 را بازسازی، ارتقا و اجرا کنند. این کتاب بنیادین، ایده‌ها و حمایت‌های آموزشی قرن بیست و یکم را نمایان کرده، بر راهبردهای امتحان شده و واقعی برای دستیابی به استانداردهای ایالتی و ملی در کلاس‌های درس متنوع امروزی تمرکز دارد.

چاپ پنجم، با مجموعه‌ای از محققان، پژوهشگران و مطالعات موردی جدید، بر اهمیت مدرسان و رهبران مدرس در حوزه تدوین برنامه آموزشی تمرکز دارد؛ نقش حیاتی آموزش ویژه و سهم آن در فرآیند کلی توسعه برنامه آموزشی را ترویج می‌دهد؛ و شامل تأکید مجدد بر یادگیری همزمان و ایجاد بحث‌های آنلاین محرک است.

با پشتیبانی این کتاب تأمل‌برانگیز و گسترده، خوانندگان پایه و اساس کارآمد و کاملی از برنامه آموزشی را برای پیاده‌سازی مؤثر در کلاس‌های درس آینده ایجاد خواهند کرد.

فهرست مندرجات کتاب رهبری برنامه آموزشی

بخش اول: بنیان های کوریکولوم (برنامه آموزشی)

فصل 1: ماهیت برنامه آموزشی
فصل 2: تاریخچه برنامه آموزشی: نگاهی به گذشته
فصل 3: نظریه برنامه آموزشی
فصل 4: سیاست برنامه آموزشی

بخش دوم: فرآیندهای کوریکولوم

فصل ۵ برنامه‌ریزی کوریکولوم
فصل ۶ بهبود برنامه مطالعاتی
فصل ۷ بهبود یک رشته تحصیلی
فصل ۸ فرآیندهای توسعه دروس و واحدهای جدید

بخش سوم: مدیریت کوریکولوم

فصل ۹ نظارت بر برنامه آموزشی: معلمان و مواد آموزشی
فصل ۱۰ تدوین و اجرای برنامه آموزشی
فصل ۱۱ همسوسازی برنامه آموزشی
فصل ۱۲ ارزیابی برنامه آموزشی و معلمان

بخش چهارم: روندهای جاری در کوریکولوم

فصل ۱۳ تحولات جاری در حوزه‌های موضوعی
فصل ۱۴ تحولات جاری در سراسر برنامه آموزشی
فصل ۱۵ فردی‌سازی برنامه آموزشی

پیشگفتار کتاب رهبری برنامه آموزشی

کتاب «رهبری برنامه آموزشی: راهبردهایی برای تدوین و اجرا» (چاپ پنجم) برای کسانی که در حال حاضر به عنوان رهبران برنامه آموزشی فعالیت می‌کنند و کسانی که برای چنین نقش‌هایی آماده می‌شوند، در نظر گرفته شده است. هدف اصلی آن، ارائه دانش و مهارت‌های لازم برای اعمال رهبری در برنامه آموزشی در سطوح مختلف و در نقش‌های مختلف به چنین خوانندگانی است.

برای این منظور، با بررسی مبانی این حوزه در بخش اول – مبانی برنامه آموزشی – آغاز می‌شود تا تصمیمات از دیدگاهی وسیع و با دانشی عمیق گرفته شوند. فصل اول مفاهیم اصلی مورد استفاده در سراسر اثر را مشخص می‌کند، مفهوم کلی برنامه آموزشی را توضیح می‌دهد و عناصر اساسی آن را روشن می‌سازد؛ هدف این فصل ارائه مجموعه‌ای از ابزارهای مفهومی به خواننده است.

فصل دوم، تاریخچه بیش از ۱۰۰ سال گذشته برنامه آموزشی را بررسی می‌کند تا تصمیم‌گیرندگان بتوانند مشکلات و راه‌حل‌های زمان حال را از یک دیدگاه تاریخی آگاهانه ببینند. فصل سوم، انواع مختلف نظریه برنامه آموزشی را بررسی می‌کند، زیرا نظریه خوب، بینش عمیق‌تری در مورد روابط پیچیده موجود در تمام کارهای برنامه آموزشی ارائه می‌دهد.

فصل آخر بخش «مبانی»، سیاست‌های کار برنامه آموزشی را بررسی می‌کند – نحوه‌ای که قدرت و نفوذ بر تصمیم‌گیری در مورد برنامه آموزشی در سطوح فدرال، ایالتی و محلی تأثیر می‌گذارد.

بخش دوم، «فرآیندهای کوریکولوم»، به رویه‌ها می‌پردازد. هدف کلی این بخش، کمک به خواننده برای کسب مهارت‌های لازم برای ایجاد تغییرات اساسی در برنامه آموزشی است. این بخش با مروری بر فرآیند برنامه‌ریزی درسی آغاز می‌شود. سپس، فصل‌های جداگانه به فرآیندهای خاص‌تر مربوط به بهبود و توسعه سه سطح از برنامه‌های درسی – برنامه‌های تحصیلی، رشته‌های تحصیلی و دوره‌ها و واحدهای تحصیلی – می‌پردازند.

بخش سوم کتاب، مدیریت برنامه آموزشی، به مدیریت برنامه آموزشی می‌پردازد. اگر قرار است برنامه‌های درسی واقعاً مؤثر باشند، باید به خوبی مدیریت شوند. فصل ۹ روش‌های خاصی را پیشنهاد می‌کند که رهبر می‌تواند بر فرآیندهای آموزشی و انتخاب و استفاده از مواد – برنامه آموزشی «پشتیبانی‌شده» و «آموزش‌دیده» – نظارت کند تا از ساختارهای به کار رفته در این اثر استفاده کند.

فصل ۱۰، چگونگی تدوین و اجرای یک برنامه آموزشی در سطح منطقه برای حوزه‌های موضوعی را ارائه می‌دهد. فصل ۱۱، منطق و فرآیندهای مورد استفاده در همسوسازی برنامه آموزشی را توضیح می‌دهد – و اطمینان حاصل می‌کند که برنامه‌های درسی نوشته‌شده، آموزش‌دیده، آزمایش‌شده و آموخته‌شده به همسوتر نزدیک‌تر شده‌اند.

فصل ۱۲، برنامه آموزشی و ارزیابی معلم، چندین مدل برای ارزیابی برنامه آموزشی را بررسی می‌کند و پیشنهادهای خاصی را برای تدوین و اجرای یک فرم ارزیابی جامع ارائه می‌دهد.

این کتاب با بخش چهارم در مورد روندهای برنامه آموزشی – روندهای فعلی در برنامه آموزشی – به پایان می‌رسد. فصل ۱۳ روندها را در حوزه‌های موضوعی بررسی می‌کند و فصل ۱۴ به روندها در سراسر برنامه آموزشی، از جمله استفاده از فناوری، می‌پردازد. کتاب با بررسی رویکردهای فعلی برای فردی‌سازی آموزش و تطبیق برنامه آموزشی برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه به پایان می‌رسد.

تازه های چاپ پنجم:

نمونه ای از تغییرات ویرایش پنجم کتاب «رهبری برنامه آموزشی: استراتژی هایی برای تدوین و اجرا» بر اساس توصیه ها و اصلاحات پیشنهادی داوران است. علاوه بر به روز رسانی منابع و وب سایت ها در سراسر کتاب، پاسخ به چالش های مطالعه موردی و مسائل و سئوالات کلیدی دانشجویان به برنامه های کاربردی در هر فصل اضافه شده است.

• فصل ۱ بر ارزش شروع دیرتر مدرسه، شرحی بر آموزش مؤثر و آموزش کامل کودک، مفهوم یادگیری برای به خاطر سپردن و مهارت‌های ضروری و حیاتی قرن بیست و یکم تأکید دارد.
• فصل ۲ با توضیح تمام دوره‌های آموزشی که بر برنامه آموزشی تأثیر گذاشته‌اند، خلاصه شده است.
• فصل ۳ بر رهبری معلمان برای توسعه و اجرای برنامه آموزشی تأکید دارد.
• فصل ۴ مقدمه‌ای بر قانون هر دانش‌آموز موفق می‌شود (ESSA) و الزامات ایالتی اضافه کرد. همچنین، به ارزش فناوری تلفن همراه پرداخته شده است.
• فصل ۵ یک چارچوب برنامه آموزشی برای توسعه جوامع حرفه‌ای ایجاد می‌کند.
• فصل ۶ پیامدهای قانون هر دانش‌آموز موفق می‌شود (ESSA) را برجسته می‌کند.
• فصل ۷ توضیحات بیشتری در مورد تضمین تغییر برنامه آموزشی ارائه می‌دهد.
• فصل ۸ فرآیندهای توسعه دوره‌ها و واحدهای جدید را ارزیابی می‌کند.
• فصل ۹ با معرفی یک مطالعه موردی در مورد رهبران معلم و مربیان آموزشی، نظارت بر برنامه آموزشی تدریس شده را بیشتر برجسته می‌کند.
• فصل ۱۰، وظایف اصیل را شفاف‌سازی می‌کند.
• فصل ۱۱، نیاز به تناسب نزدیک بین برنامه آموزشی مکتوب و برنامه آموزشی تدریس‌شده را ارزیابی می‌کند.
• فصل ۱۲، هدف از برنامه آموزشی و ارزیابی معلم را مورد بحث قرار می‌دهد و مثالی از سنجش اثربخشی معلم ارائه می‌دهد.
• فصل ۱۳، رویکردهای یک واحد درسی را برجسته می‌کند.
• فصل ۱۴، رویکردی متعادل‌تر به برنامه‌ریزی درسی و تعریف مجدد فرهنگ مدارس را بسط می‌دهد.
• فصل ۱۵، تمرکز جدیدی بر یادگیری شخصی‌سازی‌شده و کودکان فرهنگ سوم ارائه می‌دهد.

نویسندگان:

نام: آلن ای. گلات‌تورن (Allan A. Glatthorn)
افیلیشن: استاد بازنشسته، دانشگاه داکوتای جنوبی

نام: فلوید بوشی (Floyd Boschee)
افیلیشن: استاد بازنشسته، دانشگاه داکوتای جنوبی

نام: بروس ام. وایتهد (Bruce M. Whitehead)
افیلیشن: مدیر بازنشسته مدرسه، دانشگاه مونتانا

نام: بانی اف. بوشی (Bonni F. Boschee)
افیلیشن: استادیار علوم انسانی، کالج بیکن

مشخصات کتابشناختی:

• عنوان فارسی: رهبری برنامه آموزشی: راهبردهایی برای تدوین و اجرا
• عنوان انگلیسی: Curriculum Leadership: Strategies for Development and Implementation
• نویسندگان: آلن ای. گلات‌تورن (Allan A. Glatthorn)، فلوید بوشی (Floyd Boschee)، بروس ام. وایتهد (Bruce M. Whitehead)، بانی اف. بوشی (Bonni F. Boschee)
• شابک (پرینت): 9781506363172
• شابک (ایبوک): 9781506363189
• ناشر: 2019، انتشارات سیج
• نوبت چاپ: ویرایش پنجم (Fifth Edition)، 2019
• تاریخ انتشار: 22 آگوست 2019
• تعداد صفحات: 504 صفحه
• زبان: انگلیسی

---

ثبت سفارش ترجمه کتاب روش های تدریس و آموزش پرستاری

ثبت سفارش چاپ کتاب پرستاری در داخل و خارج از کشور

برای خرید نسخه چاپی کتاب، ثبت سفارش ترجمه کتاب روش های آموزش به بیمار و خانواده، ثبت سفارش ترجمه مقاله فارسی به انگلیسی پرستاری، نگارش پایان نامه ارشد پرستاری اورژانس، نگارش رساله دکتری پرستاری، تبدیل پایان نامه پرستاری به کتاب و چاپ در اسپرینگر و الزوایر، توزیع کتب پرستاری در آمازون، گوگل بوکز و غیره؛ از طریق فرم تماس و یا واتساپ و تلگرام با اپراتورهای ما در ارتباط باشید.

---