کتاب ادغام تعیین کننده های اجتماعی چارچوب سلامت در آموزش پرستاری

توضیحات

کتاب ادغام تعیین کننده های اجتماعی چارچوب سلامت در آموزش پرستاری

Integrating a Social Determinants of Health Framework into Nursing Education
جیل بی. همیلتون (Jill B. Hamilton)، بث آن سوان (Beth Ann Swan)، لیندا مک‌کالی (Linda McCauley)
چاپ اول (First Edition)، 2024

شابک (گالینگور): 9783031213465
شابک (شومیز): 9783031213496
شابک (ایبوک): 9783031213472
کد DOI: 10.1007/978-3-031-21347-2
ناشر: اسپرینگر نیچر سوئیس، 2024
تعداد صفحات: 216 صفحه
زبان: انگلیسی

کلمات کلیدی: تعیین‌کننده های اجتماعی سلامت، نابرابری‌های سلامت، تنوع، برابری، شمول، آموزش پرستاری

ثبت سفارش ترجمه کتاب روش های تدریس و آموزش پرستاری

ثبت سفارش چاپ کتاب پرستاری در داخل و خارج از کشور

برای خرید نسخه چاپی کتاب، ثبت سفارش ترجمه کتاب پرستاری، ثبت سفارش ترجمه مقاله فارسی به انگلیسی پرستاری، نگارش پایان نامه پرستاری اورژانس، نگارش رساله دکتری پرستاری، تبدیل پایان نامه پرستاری به کتاب و چاپ در اسپرینگر و الزوایر، توزیع کتب پرستاری در آمازون، گوگل بوکز و غیره؛ از طریق فرم تماس و یا واتساپ و تلگرام با اپراتورهای ما در ارتباط باشید.

---

معرفی کتاب ادغام تعیین کننده های اجتماعی چارچوب سلامت در آموزش پرستاری

هدف این کتاب درسی پیشگام، توصیف و نشان دادن فرآیندی است که طی آن عوامل اجتماعی مؤثر بر سلامت (SDOH) در تمام واحدها و دروس دانشکده پرستاری نل هاجسون وودراف ادغام شده است. به طور خاص، نویسندگان مراحل اولیه برای توسعه یک مدل جامع SDOH برای آموزش پرستاری را شرح می‌دهند و پس از آن، مطالب آموزشی استادان با طراحی دقیق، نمونه‌هایی از مطالب آموزشی SDOH و ارزیابی این فرآیند از سوی استادان و دانشجویان ارائه می‌شود.

این کتاب، چارچوبی جامع را توصیف می‌کند که توسعه، اجرا و ارزیابی SDOH را در برنامه درسی قبل و بعد از صدور مجوز هدایت می‌کند و فرآیند ادغام SDOH را در تمام جنبه‌های آموزشی، شبیه‌سازی و آموزش بالینی نشان می‌دهد.

در میان موضوعات مطرح‌شده، تاریخچه پرستاری و SDOH و ارزش محتوای SDOH در دوره‌های پرستاری برای کاهش نابرابری‌های بهداشتی شرح داده شده و الزامات تلفیق محتوای SDOH در برنامه درسی پرستاری توسط سازمان‌های پیشرو پرستاری خلاصه شده است.

نویسندگان همچنین چارچوب‌های SDOH موجود مورد استفاده در بهداشت عمومی و پزشکی را بازنگری کرده و یک مدل جامع SDOH برای آموزش پرستاری ارائه می‌دهند. محتوای دوره آموزشی SDOH برای اساتید به تفصیل شرح داده شده است (عوامل اجتماعی تعیین‌کننده سلامت ۱۰۱) و نمونه‌هایی از اساتید و دانشجویان به همراه ارزیابی پس از سال اول ارائه شده است.

نویسندگان با بحث در مورد رهبری دانشکده؛ آنچه آموخته‌اند و پیشنهادات آنها به سایر برنامه‌های پرستاری، نتیجه‌گیری می‌کنند. اگرچه کتاب‌هایی در این زمینه منتشر شده است، اما هیچ کتابی در این زمینه برای آموزش پرستاری و پرستاران شاغل وجود ندارد، با این حال SDOH برای برنامه درسی و عملکرد پرستاری اساسی است. سازمان‌های پیشرو پرستاری همگی ادغام SDOH را در دوره‌های پرستاری الزامی می‌دانند.

از این رو، این کتاب درسی منبعی کلیدی برای مدارس پرستاری در ایالات متحده و سراسر جهان خواهد بود. مخاطبان مورد نظر این کتاب رهبران و اعضای هیئت علمی برنامه‌های آموزشی پرستاری، سازمان‌های ملی پرستاری حرفه‌ای، پرستاران شاغل در بیمارستان‌ها و سیستم‌های بهداشتی، سازمان‌های بهداشت عمومی و جامعه و مراقبت‌های سرپایی هستند.

ویژگی های مشخصه:

• ارائه یک مدل جامع SDOH برای تنوع، برابری و شمول در آموزش پرستاری
• کمک به پیاده‌سازی، ارزیابی و بکارگیری دانش مبتنی بر شواهد در مورد اثرات SDOH
• توصیف تأثیر SDOH بر بیماری و تندرستی مرتبط با عمل و تحقیق با جمعیت‌های متنوع

فهرست مندرجات کتاب ادغام تعیین کننده های اجتماعی چارچوب سلامت در آموزش پرستاری

1. عوامل اجتماعی مؤثر بر سلامت: فراخوان اصلاح آموزش پرستاری
2. تلفیق تعیین کننده های اجتماعی چارچوب سلامت در آموزش پرستاری
3. طراحی اولیه سایت توسعه اعضای هیئت علمی
4. نقشه کشی برنامه آموزشی: ادغام تعیین کننده های اجتماعی مؤثر بر سلامت در آموزش پرستاری
5. SDOH در عمل: نمونه‌هایی از گنجاندن محتوای SDOH در آموزش پرستاری سطح مقدماتی و پیشرفته
6. ارزیابی ادغام عوامل اجتماعی مؤثر بر سلامت در برنامه‌های درسی پرستاری
7. همسوسازی ارکان SDOH با برآیندها و بررسی و شناخت یادگیری
8. درس‌های آموخته شده

پیشگفتار کتاب ادغام تعیین کننده های اجتماعی چارچوب سلامت در آموزش پرستاری

دهه گذشته آموزش و حرفه پرستاری شامل ابتکارات تحقیقاتی، سیاست‌گذاری و عملی متعددی برای شناخت کامل تأثیر عظیم عوامل اجتماعی مؤثر بر سلامت بر تجربه سلامت و بیماری جمعیت‌های انسانی بوده است. ادغام عوامل اجتماعی مؤثر بر سلامت در آموزش پرستاری برای کاهش نابرابری‌های سلامت و در نهایت بهبود پیامدهای سلامت بسیار مهم است.

پرستاران می‌توانند در ابتکار جهانی برای تسکین رنج ناشی از نابرابری‌های سلامت، فقر و حاشیه‌نشینی اجتماعی که به نابرابری‌ها در بیماری و شرایط سلامت کمک می‌کند، بسیار تأثیرگذار باشند. با این حال، تغییرات عمده در برنامه‌های درسی پرستاری می‌تواند به دلایل مختلفی چالش برانگیز باشد.

• اول، دانش در مورد عظمت عوامل اجتماعی تعیین‌کننده سلامت به طور فعال در حال رشد است که مستلزم ادغام دانش جدید به طور منظم است.
• دوم، ما یک نیروی کار مسن در هیئت علمی پرستاری داریم که این محتوا را در برنامه‌های پرستاری خود آموزش ندیده‌اند و بنابراین برای مؤثر بودن در کلاس درس و محیط‌های بالینی به توسعه دانش در این زمینه نیاز دارند.
• در نهایت، برنامه‌های درسی پرستاری مملو از دانش جدید و نوظهور در مورد ارائه مراقبت به بیماران است.

یکی از گلایه‌های رایج اعضای هیئت علمی این است که جایی برای محتوا و یا دوره‌های اضافی وجود ندارد. اعضای هیئت علمی با چالش آموزش یا گسترش محتوای عوامل اجتماعی تعیین‌کننده سلامت مواجه هستند، زمانی که احساس می‌کنند زمانی برای انجام این کار وجود ندارد.

نویسندگان کتاب این محتوا را برای کمک به خوانندگان در درک مسیری که ما برای پرداختن جدی به نیاز به ادغام کامل SDOH در برنامه‌های آموزش پرستاری در پیش گرفته‌ایم، نوشته‌اند. امیدواریم که این مطلب، ابزاری مهم برای مربیان پرستاری در تلاش برای آماده‌سازی نیروی کار پرستاری باشد که برای پرداختن به عوامل اجتماعی تعیین‌کننده سلامت مجهز باشند.

مسیرهایی که دانشکده ها طی خواهند کرد، متفاوت خواهد بود و ما از بازخورد خوانندگان خود در مورد میزان مفید بودن این اطلاعات برای مسیر فردی شما استقبال می‌کنیم. ما احساس می‌کنیم که چارچوب SDOH چهار ستونی دانشکده پرستاری اموری، بخش مهمی از نقشه راه برای آموزش استراتژی‌ها در پرستاری برای محافظت و ارتقای سلامت مطلوب افراد، جوامع و جوامعی است که به آنها خدمت می‌کنیم.

نویسندگان:

نام: جیل بی. همیلتون (Jill B. Hamilton)
افیلیشن: دانشکده پرستاری نل هاجسون وودراف دانشگاه اموری، آتلانتا، جورجیا، ایالات متحده آمریکا

نام: بث آن سوان (Beth Ann Swan)
افیلیشن: مرکز یادگیری پرستاری اموری، دانشکده پرستاری نل هاجسون وودراف دانشگاه اموری، آتلانتا، جورجیا، ایالات متحده آمریکا

نام: لیندا مک‌کالی (Linda McCauley)
افیلیشن: دانشکده پرستاری نل هاجسون وودراف دانشگاه اموری، آتلانتا، جورجیا، ایالات متحده آمریکا

مشخصات کتابشناختی:

• عنوان فارسی: ادغام تعیین کننده های اجتماعی چارچوب سلامت در آموزش پرستاری
• عنوان انگلیسی: Integrating a Social Determinants of Health Framework into Nursing Education
• نویسندگان: جیل بی. همیلتون (Jill B. Hamilton)، بث آن سوان (Beth Ann Swan)، لیندا مک‌کالی (Linda McCauley)
• شابک (گالینگور): 978-3-031-21346-5، منتشر شده: 11 فوریه 2023
• شابک (شومیز): 978-3-031-21349-6، منتشر شده: 11 فوریه 2024
• شابک (ایبوک): 978-3-031-21347-2، منتشر شده: 10 فوریه 2023
• کد DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-031-21347-2
• ناشر: اسپرینگر نیچر سوئیس، 2024
• نوبت چاپ: چاپ اول (First Edition)، 2024
• تعداد صفحات: 216 صفحه
• تعداد تصاویر: 30 تصویر رنگی
• زبان: انگلیسی
• موضوعات: آموزش پرستاری، مراقبت اجتماعی، مدیریت، سازماندهی و رهبری
• کلمات کلیدی: تعیین‌کننده های اجتماعی سلامت، نابرابری‌های سلامت، تنوع، برابری، شمول، آموزش پرستاری

---

ثبت سفارش ترجمه کتاب روش های تدریس و آموزش پرستاری

ثبت سفارش چاپ کتاب پرستاری در داخل و خارج از کشور

برای خرید نسخه چاپی کتاب، ثبت سفارش ترجمه کتاب روش های آموزش به بیمار و خانواده، ثبت سفارش ترجمه مقاله فارسی به انگلیسی پرستاری، نگارش پایان نامه ارشد پرستاری اورژانس، نگارش رساله دکتری پرستاری، تبدیل پایان نامه پرستاری به کتاب و چاپ در اسپرینگر و الزوایر، توزیع کتب پرستاری در آمازون، گوگل بوکز و غیره؛ از طریق فرم تماس و یا واتساپ و تلگرام با اپراتورهای ما در ارتباط باشید.

---