توانمندی و مهارت های مورد انتظار از پرستار کودکان

توانمندی و مهارت های مورد انتظار برای دانش آموختگان (Expected Competencies)

الف: توانمندی های پایه مورد انتظار (General Competencies)

مهارت های ارتباطی – تعاملی و مذاکره با کودک و خانواده
مهارت هوش هیجانی، تاب آوری و همدلی
مهارت برقراری ارتباط درون و برون گروهی (برقراری ارتباط موثر سازمانی با اعضای تیم ارائه دهنده مراقبت سلامت)
تفکر خلاق و نقادانه – استدلال و قضاوت بالینی
آموزش موثر به خانواده و کودک
پژوهش و نگارش مقالات علمی
مدیریت بحران و مهارت های حل مسئله
مهارت های مدیریتی مبتنی بر شواهد (متناسب با سیاست گذاری، برنامه ریزی، سازماندهی، پایش، نظارت و کنترل و ارزشیابی)
آموزش و عملکرد مبتنی بر شواهد
مشاوره موثر به کودک و خانواده
حرفه ای گرایی (Professionalism)
استفاده از الگوها و مدل های مراقبتی
مهارت های شناختی
مهارت کار تیمی و بین حرفه ای
مهارت های استفاده از فناوری روز و اطلاع رسانی مطابق با مقتضیات روز

خدمات آکادمیک پرستاری شامل 1) ترجمه کتاب پرستاری، 2) ترجمه مقاله فارسی به انگلیسی پرستاری، 3) چاپ کتاب پرستاری در داخل کشور، 4) ترجمه کتاب فارسی پرستاری به انگلیسی و چاپ و توزیع در خارج از کشور، 5) نگارش پایان نامه پرستاری، 6) نگارش پروپوزال و پیش پروپوزال پرستاری، 7) تبدیل پایان نامه پرستاری به کتاب و توزیع در آمازون و گوگل بوکز، 8) چاپ کتب پرستاری در اسپرینگر و الزوایر می باشد.

ب: جدول تطبیقی وظایف حرفه ای و توانمندی های اختصاصی مورد انتظار دانش آموختگان و کدهای درسی مرتبط با آنها

توانمندی های اختصاصی	شرح وظایف حرفه ای	کدهای درسی مرتبط
مراقبتی	– تشخیص نیازها و مشکلات کودک و خانواده	04-06-08-11-12-18-19-22-23
	– ارائه مراقبت های اولیه پرستاری در تمام سطوح پیشگیرانه، درمانی و توانبخشی	04-05-16-17-19-20-21-22-23
	– ارزیابی سلامت، ایمن سازی، مراقبت های بهداشتی اولیه و ارجاع	03-04-05-16-17
	– جمع آوری و تحلیل اطلاعات لازم در مورد وسایل تهاجمی و تجهیزات مورد استفاده در بخش های کودکان و مراقبت ویژه کودکان	04-05-13-21-23
	– انجام ارزیابی غیرتهاجمی و کمک در ارزیابی های تهاجمی	05-19
	– آشنایی با آزمایش ها و نتایج پاراکلینیک کودکان	05-18
	– آشنایی با داده های بالینی مربوط به دستگاه های پایش و اندازه گیری	05-17-18-20
	– آماده سازی کودک برای هر نوع پروسیجر با در نظر گرفتن سطح رشد و تکامل او	13-17-18-19-20-21
	– فراهم سازی آسایش و مراقبت عاری از آسیب و کاهش درد بدنی با اصول مراقبت خانواده محور	03-13-17-18-19-21-23
	– مراقبت ا زکودک در حال احتضار و خانواده – مراقبت تسکینی	04-08-16-17
آموزشی	– آموزش به سایر پرستاران در امر مراقبت های کودکان	06-10-16-19-21-23
	– اجرای آموزش های لازم و مشاوره های مراقبتی به خانواده های کودکان در بخش های مراقبت های کودکان در شرایط سرپایی و مراقبت فوری و پیگیری	06-10-16-19-21-23
	– آموزش به خانواده های کودکان در معرض خطر در شرایط سرپایی و مراقبت فوری	06-10-16-19-21-23
	– مشارکت در تدوین دوره های کوتاه مدت آموزشی و دستورالعمل های مرتبط	10
پژوهشی	– مهارت جستجو و پژوهش در زمینه مراقبت از کودک و خانواده، مهارت های تفکر، تحلیل و تفسیر، قضاوت و تصمیم گیری بالینی در حیطه وظایف پرستار	01-02-03
	– ارزیابی منتقدانه و کاربرد نتایج پژوهش ها در انجام وظایف پرستاری	01-02-03-25
	– شناسایی موارد نیازمند پژوهش و طراحی و انجام پژوهش های کاربردی در مورد مشکلات و چالش های موجود مرتبط با کودکان	01-02-03-25
	– تولید شواهد و مقالات در منابع معتبر در مورد مراقبت از کودکان	01-02-03-25
	– انجام پروژه های مشترک با سایر مراکز (ملی و بین المللی)	01-02-03-25
حمایتی / مشاوره ای	– ارائه حمایت های روانی و عاطفی از خانواده در منزل برای کودکان دارای وضعیت های مزمن و مشکلات طولانی	04-09-17-18-24
	– برقراری مهارت های ارتباطی مناسب با خانواده	04-06-18-19-21-23 و کارگاههای اجباری
	– پیگیری کودکان دارای مشکلات خاص، مهارت استفاده از تکنولوژی	03-13-17-18
	– (تله نرسینگ) برای پیگیری کودک و خانواده	03
	– اجرای طرح ترخیص کودک با رویکرد خانواده محور	04-05-09-11-17-19-21-23
مدیریتی	– هماهنگ کننده و رابط بین اعضای تیم سلامت	14-15
	– مشارکت در پیشگیری از بیماری و فعالیت های ارتقای سطح سلامتی	06-07
	– تحلیل نظام اجرای خدمات پرستاری به کودکان بیمار و سالم و خانواده آنها	14-15
	– به کارگیری اصول ارتقای کیفیت خدمات در بخش های مرتبط با مراقبت از کودکان	14-15
	– مدیریت و رهبری، همکاری بین رشته ای	14-15
	– برنامه ریزی، پایش و نظارت	14-15
	– ارزشیابی برنامه ها	14-15
	– کنترل کیفی رویه ها در بخش های کودکان	11-14-15
	– برنامه ریزی و اجرای برنامه مراقبت از کودک در شرایط سلامت و ابتلا به بیماری حاد و مزمن	11-17-19-21-23
	– ثبت و مستندسازی	14-15

ثبت سفارش خدمات آکادمیک پرستاری

خدمات آکادمیک پرستاری شامل 1) ترجمه کتاب پرستاری، 2) ترجمه مقاله فارسی به انگلیسی پرستاری، 3) چاپ کتاب پرستاری در داخل کشور، 4) ترجمه کتاب فارسی پرستاری به انگلیسی و چاپ و توزیع در خارج از کشور، 5) نگارش پایان نامه پرستاری، 6) نگارش پروپوزال و پیش پروپوزال پرستاری، 7) تبدیل پایان نامه پرستاری به کتاب و توزیع در آمازون و گوگل بوکز، 8) چاپ کتب پرستاری در اسپرینگر و الزوایر می باشد.

ج: مهارت های عملی مورد انتظار (:(Expected Procedural Skills)

ردیف	کد دروس	مهارت	حداقل تعداد موارد انجام مهارت برای یادگیری
ردیف	کد دروس	مهارت	مشاهده	کمک در انجام	انجام مستقل	کل دفعات
02	23-16	اندازه گیری قند خون	2	1	5	8
03	18	مراقبت از کودک مبتلا به بیماری مزمن	2	1	1	4
04	18-16	مراقبت از بیماران تحت ونتیلاتور و ست کردن دستگاه	2	1	1	4
05	19-16	مراقبت از بیماران دیالیز خونی و صفاقی	2	1	1	4
06	05-17	ارائه ی مراقبت در کاتتریزاسیون و کت دان	2	1	1	4
07	17-21-23	ارائه ی مراقبت در PICC	2	1	1	4
08	17-21-23	مراقبت در زمان خون گیری شریانی	2	1	1	4
09	05-13	ارائه مراقبت در نمونه گیری تهاجمی مانند بیوپسی، مایع مغزی و نخاعی	2	1	1	4
10	14-17-22	ارائه مراقبت در VCUG	2	1	1	4
11	14-17-18-19	ارائه ی مراقبت در اسکن کلیه، اسکن قلب	2	1	1	4
12	13	مراقبت از مددجویان قبل و بعد از مداخلات جراحی کودکان	2	1	1	4
13	06-13-23	مراقبت از زخم و سوختگی	2	2	4	8
14	13-19	ترانسفوزیون فرآورده های خونی	2	2	4	8
15	18-19-20-23	تغذیه نوزاد و کودک از طریق لوله معده، گاستروستومی	2	2	5	9
16	13-17	گرفتن خون از پاشنه پا و عروق محیطی	2	2	4	8
17	17-19-23-24	مشارکت در احیای قلبی – ریوی	1	1	2	4
18	13-19-21-23	پایش گازهای خونی	3	2	3	7
19	21-23	فیزیوتراپی قفسه سینه	2	2	2	6
20	13-17-19-21	مراقبت قبل،حین و بعد از چست تیوب	1	1	2	4
21	13-17-19-21	برقراری راه وریدی در سنین مختلف	2	5	10	17
22	13-17-19	کاتتریزاسیون معده	2	3	3	8
23	13-17-19-21	اجرای اکسیژن درمانی	2	3	5	10
24	21	مراقبت از کشش	1	1	3	5
25	21	مراقبت از گچ و آتل	1	2	2	5
26	13-17-19-21	اسپیرومتری	1	1	2	4
27	05-13	جمع آوری نمونه های مختلف آزمایشگاهی	2	2	5	9
28	05-13	گرفتن نوار قلب، مانیتورینگ و تفسیر آن	1	2	3	6
29	12-13	تجویز دارو با روش های مختلف مطابق دستور پزشک	2	3	6	11
30	22-23	مراقبت از کودک دارای پیس میکر	1	1	2	4
31	22-23	استفاده از DC شوک	1	1	2	4
32	12-13-17-19-21	محاسبه و تنظیم دوز دارویی و سرم	2	2	6	10
33	13-17-19-21	رعایت مقررات کنترل عفونت	1	2	4	7
34	21	دادن داروی شیمی درمانی و انجام مراقبت های مربوطه	2	3	3	8
35	13-17	ایمن سازی	2	2	3	7
36	13-17-19-21	تنقیه	1	1	2	4
37	13-17-19-21	مراقبت از درن ها	2	2	2	6
38	13-17-19-21	شستشوی چشم	1	1	2	4
39	13-17-19-21	مراقبت از تراکئوستومی	1	2	2	5
40	13-17-19-21	مراقبت از کلستومی	2	1	2	5
41	13-19	انجام ساکشن نوزادان و کودکان و مراقبت های مربوطه	2	2	4	8
42	13-17-19-21	مراقبت از هموواگ	1	1	2	4
43	20	انجام دیالیز و دیالیز صفاقی و مراقبت های آن	2	2	2	6
45	13	مراقبت های قبل، حین لوله گذاری تراشه	1	2	2	5
46	13	مراقبت های قبل، حین خروج لوله تراشه	1	1	2	4
47	13	استفاده از نبولایزر	1	2	5	8
48	13	محدود سازی کودک حین انجام پروسیجرها	2	2	3	7
49	05-13	گرفتن خون شریانی	2	2	4	8
50	13-17-19-21	تفسیر و ارزیابی و مدیریت درد کودک در سنین مختلف	2	2	6	10

خدمات آکادمیک پرستاری شامل 1) ترجمه کتاب پرستاری، 2) ترجمه مقاله فارسی به انگلیسی پرستاری، 3) چاپ کتاب پرستاری در داخل کشور، 4) ترجمه کتاب فارسی پرستاری به انگلیسی و چاپ و توزیع در خارج از کشور، 5) نگارش پایان نامه پرستاری، 6) نگارش پروپوزال و پیش پروپوزال پرستاری، 7) تبدیل پایان نامه پرستاری به کتاب و توزیع در آمازون و گوگل بوکز، 8) چاپ کتب پرستاری در اسپرینگر و الزوایر می باشد.

ثبت سفارش خدمات آکادمیک پرستاری

ثبت سفارش کلیه خدمات آکادمیک رشته پرستاری در تمامی مقاطع پذیرفته می شود.