نام درس: پرستاری بیماری های روان
کد درس: 39
پیش نیاز یا همزمان: پرستاری سلامت روان 38
تعداد واحد: 2 واحد
نوع واحد: نظری
ثبت سفارش خدمات آکادمیک پرستاری
خدمات آکادمیک پرستاری شامل 1) ترجمه کتاب پرستاری، 2) ترجمه مقاله فارسی به انگلیسی پرستاری، 3) چاپ کتاب پرستاری در داخل کشور، 4) ترجمه کتاب فارسی پرستاری به انگلیسی و چاپ و توزیع در خارج از کشور، 5) نگارش پایان نامه پرستاری، 6) نگارش پروپوزال و پیش پروپوزال پرستاری، 7) تبدیل پایان نامه پرستاری به کتاب و توزیع در آمازون و گوگل بوکز، 8) چاپ کتب پرستاری در اسپرینگر و الزوایر می باشد.
هدف کلی درس:
توسعه دانش به کارگیری فرآیند پرستاری در بیماری های اصلی و رایج روان پزشکی را با توجه به آسیب شناسی زیستی-روانی آنها و برنامه ی مراقبتی در این بیماران به همراه توجه نقادانه به اجزای فردی و اجتماعی مراقبت در این بیماران.
شرح درس:
درس به موضوعاتی نظیر آخرین دسته بندی های اختلال های روانی و درمان های رایج دارویی، غیردارویی، مکمل و تغذیه ای می پردازد. به کارگیری مدل فرآیند پرستاری فرد محور و نیز جامعه نگر در رایج ترین و اصلی ترین اختلال های روانی بخش دیگری از موضوعات مطرح در درس حاضر است.
رئوس مطالب
نظری (34 ساعت)
- آشنایی با طبقه بندی اختلالات روانی براساس DSM-V و ICD-10 (آخرین چاپ)
- درمان های مبتنی بر شواهد دارویی، غیردارویی، مکمل و تغذیه ای در اختلال و کزکارکردی های روان
- فرآیند پرستاری در طیف اسکیزوفرنی و اختلال های وابسته، آسیب شناسی و نشانه ها، تشخیص های پرستاری (279 فرآیند تفکر مختل، 51 ضعف ارتباط کلامی، 222 کنترل غیرموثر تکانه، 52 اختلال در تعامل اجتماعی، 138 خطر خشونت به دیگران، 140 خطر خشونت به خود) و مداخلات فرد محور و جامعه نگر
- فرآیند پرستاری در اختلال های خلقی: آسیب شناسی و نشانه ها، تشخیص های پرستاری (273 عدم تعادل در میدان انرژی، 289 خطر رفتار خودکشی، 138 خطر خشونت به دیگران، 140 خطر خشونت به خود، 125 بی قدرتی، 137 غم و اندوه مزمن، 241 اختلال در تنظیم خلق، 301 سوگ ناسازگارانه، 199 برنامه ریزی فعالیتی غیرموثر، 52 اختلال در تعامل اجتماعی، 223 رابطه غیرموثر، 108 کمبود مراقبت از خود، 193 غفلت از خود) و مداخلات فرد محور و جامعه نگر
- فرآیند پرستاری در اختلالات اضطرابی: آسیب شناسی و نشانه ها، تشخیص های پرستاری (141 سندرم پس از تروما، 114 سندرم استرس تغییر مکان، 142 سندرم ترومای ناشی از تجاوز، 146 اضطراب، 71 تطابق دفاعی، 147 اضطراب مرگ، 148 ترس) و مداخلات فرد محور و جامعه نگر
- فرآیند پرستاری در اختلال وسواس فکری و جبری: آسیب شناسی و نشانه ها، تشخیص های پرستاری (177 اضافه بار استرس، 69 تطابق غیرموثر، 222 کنترل غیرموثر تکانه) و مداخلات فرد محور و جامعه نگر
- فرآیند پرستاری در اختلال های وابسته به استرس و تروما: آسیب شناسی و نشانه ها، تشخیص های پرستاری (145 خطر سندرم پس از تروما، 142 سندرم ترومای ناشی از تجاوز، 69 تطابق غیرموثر، 210 ضعف در تاب آوری، 83 تمارض در تصمیم گیری) و مداخلات فرد محور و جامعه نگر
- فرآیند پرستاری در اختلال های شخصیت: آسیب شناسی و نشانه ها، تشخیص های پرستاری و مداخلات فرد محور و جامعه نگر
- فرآیند پرستاری در اختلال های عصبی-شناختی: آسبی شناسی و نشانه ها، تشخیص های پرستاری (65 الگوی جنسی غیرموثر، 223 رابطه غیرموثر، 61 فشار نقش مراقب، 279 فرآیند تفکر مختل، 131 ضعف حافظه، 251 کنترل ناپایدار هیجانات، 128 گیجی حاد، 129 گیجی مزمن، 193 غفلت از خود، 108 کمبود مراقبت از خود، 109 کمبود مراقبت از خود در لباس پوشیدن
- فرآیند پرستاری در اختلال های رشدی-عصبی در کودکان و نوجوانان (اختلالات نقص توجه و بیش فعالی، اختلالات روانی-حرکتی مانند تیک و اوتیسم): آسیب شناسی و نشانه ها، تشخیص های پرستاری و مداخلات فرد محور و خانواده محور
- فرآیند پرستاری در اختلالات سومصرف مواد و اعتیاد: آسیب شناسی و نشانه ها، تشخیص های پرستاری (259 خطر سندرم حاد محرومیت از مواد، 242 ضعف در تصمیم گیری آزادانه، 222 کنترل غیرموثر تکانه) و مداخلات فرد محور، خانواده محور و جامعه نگر
- فرآیند پرستاری در فوریت های روان پزشکی (پرخاشگری، خودکشی و فرار): آسیب شناسی و نشانه ها، تشخیص های پرستاری (289 خطر رفتار خودکشی، 139 خطر خودزنی، 151 خودزنی، 140 خطر خشونت به خود، 138 خطر خشونت به دیگران، 290 خطر تلاش برای گریختن) و مداخلات مرتبط با ایمنی
روش تدریس
دانشجویان با روش های زیر به صورت تکوینی و تراکمی ارزیابی خواهند شد:
- سخنرانی، بحث گروهی، پرسش و پاسخ
- ایفای نقش و شبیه سازها
- روش های فعال مانند مطالعه مورد، حل مسئله
- روش های مشارکتی مانند پروژه گروهی، تدریس همتا
- استفاده از بسته های آموزشی الکترونیکی تدوین شده و سایر رسانه های الکترونیکی مانند Video Skit و یا شبیه سازهای صوتی
منابع درس (آخرین چاپ)
- Boland, Robert., Verdiun, Marcia., Ruiz, Pedro. Kaplan & Sadock’s Synopsis of Psychiatry. Lippincott Williams & Wilkins.
- Gorman, Linda, M., Robynn, F Anwar. Neeb·s Fundamentals of Mental health Nursing. Philadelphia: F.A. Davis Company.
- Townsend, Mary C., Morgan, Karyn I. Essentials of Psychiatric Mental Health Nursing, Concepts of Care in Evidence Based Practice. Philadelphia: F.A. Davis Company.
- Elizabeth., Fosbre, Chyllia D. Essentials of Psychiatric Mental Health Nursing-E-book: A communication approach to Evidence-Based Care. Elsevier.
- Varcarolis, Elizabeth., Fosbre, Chy Ilia D. Essentials of Psychiatric Mental Health Nursing-E-book: A communication approach to Evidence-Based Care. Elsevier.
- Videbeck, Sheila L. Psychiatric Mental health nursing. Philadelphia: Wolters Kluwer.
شیوه ارزشیابی دانشجو:
دانشجویان با روش های زیر به صورت تکوینی و تراکمی ارزیابی خواهند شد:
- حضور فعال و منظم در کلاس
- آزمون کتبی (Written Tests)
- آزمون شفاهی (Oral Tests)
- آزمون های تعاملی رایانه ای (Interactive-Computer Tests)
- آزمون مدیریت مشکل بیمار (PMP) و یا ویژگی کلیدی (Key Feature Tests; KFT)
خدمات آکادمیک پرستاری شامل 1) ترجمه کتاب پرستاری، 2) ترجمه مقاله فارسی به انگلیسی پرستاری، 3) چاپ کتاب پرستاری در داخل کشور، 4) ترجمه کتاب فارسی پرستاری به انگلیسی و چاپ و توزیع در خارج از کشور، 5) نگارش پایان نامه پرستاری، 6) نگارش پروپوزال و پیش پروپوزال پرستاری، 7) تبدیل پایان نامه پرستاری به کتاب و توزیع در آمازون و گوگل بوکز، 8) چاپ کتب پرستاری در اسپرینگر و الزوایر می باشد.
ثبت سفارش خدمات آکادمیک پرستاری
ثبت سفارش کلیه خدمات آکادمیک رشته پرستاری در تمامی مقاطع پذیرفته می شود.