کتاب ارزیابی پژوهش در مجلات دانشگاهی

توضیحات

کتاب ارزیابی پژوهش در مجلات دانشگاهی: راهنمای عملی برای ارزیابی واقع‌بینانه

Evaluating Research in Academic Journals: A Practical Guide to Realistic Evaluation
ماریا چرنی-بوزئو (Maria Tcherni-Buzzeo) و فرد پیرچاک (Fred Pyrczak)
چاپ هشتم (Eighth Edition)، 2024

شابک (گالینگور): 9781032424088
شابک (شومیز): 9781032424095
شابک (ایبوک): 9781003362661
کد DOI: 10.4324/9781003362661
ناشر: روتلادج، مارس 2024
تعداد صفحات: 298 صفحه
زبان: انگلیسی

ثبت سفارش ترجمه کتاب روش تحقیق و آمار در پرستاری

ثبت سفارش چاپ کتاب پرستاری در داخل و خارج از کشور

برای خرید نسخه چاپی کتاب، ثبت سفارش ترجمه کتاب پرستاری، ثبت سفارش مقاله فارسی به انگلیسی پرستاری، نگارش پایان نامه پرستاری، نگارش رساله دکتری پرستاری، تبدیل پایان نامه پرستاری به کتاب و چاپ در اسپرینگر و الزوایر، توزیع کتب پرستاری در آمازون، گوگل بوکز و غیره؛ از طریق فرم تماس و یا واتساپ و تلگرام با اپراتورهای ما در ارتباط باشید.

---

معرفی کتاب ارزیابی پژوهش در مجلات دانشگاهی

کتاب «ارزیابی پژوهش در مجلات دانشگاهی» راهنمایی برای دانشجویانی است که نحوه ارزیابی گزارش‌های تحقیقات تجربی منتشر شده در مجلات دانشگاهی را می‌آموزند. این کتاب فرآیند ارزیابی یک مقاله ژورنالی را به مراحلی قابل فهم تقسیم می‌کند و بر جنبه‌های عملی ارزیابی پژوهش تأکید دارد.

این کتاب، نکات ظریفی را شرح می‌دهد که ممکن است یک مقاله را قابل انتشار کند، حتی زمانی که دارای نقص‌های روش‌شناختی جدی باشد. دانشجویان یاد می‌گیرند که چه زمانی و چرا انواع خاصی از نقص‌ها ممکن است تحمل شوند و چرا ارزیابی نباید به صورت مکانیکی انجام شود.

هر فصل حول محور سئوالات ارزیابی سازماندهی شده است و کتاب شامل مثال‌های متعددی از مجلات علوم اجتماعی و رفتاری است تا کاربرد سئوالات ارزیابی را نشان دهد و نمونه‌های واقعی از ویژگی‌های قوی و ضعیف گزارش‌های منتشر شده را ارائه دهد.

مدل‌های عقل سلیم برای ارزیابی، همراه با فقدان اصطلاحات تخصصی، این امکان را برای دانشجویان فراهم می‌کند که ارزیابی مقالات پژوهشی را در هفته اول کلاس آغاز کنند و این کتاب را به کتابی ایده‌آل برای مدرسان و دانشجویان در طیف وسیعی از رشته‌ها تبدیل می‌کند.

تازه های این ادیشن:

• فصل جدیدی در مورد انواع تحقیق
• پوشش واقعیت‌های جدید روش‌های نظرسنجی آنلاین و تحقیق با استفاده از کلان داده
• پیوست جدیدی در مورد مسائل نوظهور در تحقیقات پیمایشی
• تأکید و اطلاعات بیشتر بر تحقیقات کیفی، مطالعات موردی و اقدام‌پژوهی
• بحث گسترده‌تر در مورد اخلاق پژوهش، از جمله دستورالعمل‌های اضافی اخلاق پژوهش محور، و پیوست‌های جدید اختصاص داده شده به موارد قابل توجه نقض اخلاق پژوهش.

منابع آموزشی و دانشجویی همراه، مطالب دیجیتالی رایگانی را ارائه می‌دهند که برای سنجش دانش دانشجویان و صرفه‌جویی در زمان هنگام آماده‌سازی دروس طراحی شده‌اند، از جمله بیش از ۱۵۰ سؤال چندگزینه‌ای، مقالات، ویدیوها و لینک‌های وب برای دانشجویان تا دانش خود را از مطالب مورد نظر بسنجند و درک خود را از مفاهیم افزایش دهند؛ و اسلایدهای سخنرانی و بانک‌های آزمون قابل دانلود برای اساتید.

فهرست مندرجات کتاب ارزیابی پژوهش در مجلات دانشگاهی

1. انواع تحقیق
2. پیشینه ارزیابی تحقیق
3. ارزیابی عناوین
4. ارزیابی چکیده ها
5. ارزیابی مقدمه ها و بررسی های متون
6. ارزیابی نمونه ها زمانی که محققین تعمیم می دهند
7. درک و ارزیابی پژوهش زمینه خاص
8. ارزیابی سنجه ها
9. ارزیابی رویه های تجربی
10. بخش‌های ارزیابی تحلیل و نتایج: تحقیقات کمی
11. بخش‌های ارزیابی روش‌ها و تحلیل: تحقیقات کیفی
12. بخش‌های ارزیابی تحلیل و نتایج: تحقیقات روش‌های ترکیبی
13. بخش‌های ارزیابی بحث
14. ارزیابی مرورهای سیستماتیک و متاآنالیزها: به سوی عمل مبتنی بر شواهد
15. کنار هم قرار دادن همه چیز: جمع بندی

پیوست A1: اخلاق پژوهش: دو مورد از (نامشخص‌ترین) مطالعات
پیوست A2: اخلاق پژوهش: یک مورد فاحش که منجر به مرگ کودکان شد
پیوست B: ارزیابی برنامه/سیاست
پیوست C: محدودیت‌های آزمون معناداری
پیوست D: مسائل نوظهور در تحقیقات پیمایشی
پیوست E: چک لیست سئوالات ارزیابی

چرا این کتاب را انتخاب کنیم؟

این کتاب درسی، رویکردی عملی و سرراست برای تحلیل گزارش‌های دانشگاهی ارائه می‌دهد و به خوانندگان کمک می‌کند تا چگونگی ارزیابی کیفیت و اعتبار تحقیقات منتشر شده در مجلات حرفه‌ای را درک کنند.

ویژگی‌های کلیدی:

• چارچوب گام به گام برای ارزیابی مقالات ژورنالی
• تحلیل روش‌های نظرسنجی آنلاین و کلان‌داده
• بخش‌های اختصاصی در مورد اخلاق پژوهشی و موارد تخلف
• مقایسه پژوهش کیفی، مطالعه موردی و پژوهش عملی

مزایا:

• مفاهیم روش شناختی پیچیده را با استفاده از مدل های ارزیابی عقل سلیم ساده می کند.
• مشخص می کند که چرا نقص های خاصی در تحقیقات منتشر شده وجود دارد و چه زمانی آنها قابل تحمل هستند.
• استفاده فوری از مهارت های تحلیلی را بدون نیاز به اصطلاحات فنی امکان پذیر می کند.
• از طریق بانک های تست دیجیتال یکپارچه و اسلایدهای سخنرانی، در زمان آماده سازی قابل توجهی صرفه جویی می کند.

مخاطبان:

دانشجویانی که در دوره‌های روش‌های تحقیق، تمرین مبتنی بر شواهد یا دوره‌های تکمیلی در علوم اجتماعی و رفتاری ثبت‌نام کرده‌اند. این کتاب به‌طور خاص برای کسانی طراحی شده است که نیاز دارند فراتر از خواندن صرف مقالات، به ارزیابی انتقادی اعتبار آنها بپردازند.

این کتاب به‌عنوان ابزاری ارزشمند برای متخصصان، کتابداران و هر عضوی از عموم مردم که مایل به پیمایش بهتر در حجم عظیم اطلاعات موجود در پایگاه‌های داده دیجیتال و نشریات دانشگاهی هستند، عمل می‌کند تا بین شواهد با کیفیت بالا و مطالعات ناقص تمایز قائل شود.

پیشگفتار کتاب ارزیابی پژوهش در مجلات دانشگاهی

کتاب «ارزیابی پژوهش در مجلات دانشگاهی» راهنمایی برای دانشجویانی است که نحوه ارزیابی گزارش‌های تحقیقات تجربی منتشر شده در مجلات دانشگاهی را می‌آموزند. این کتاب فرآیند ارزیابی یک مقاله ژورنالی را به مراحلی قابل فهم تقسیم می‌کند و بر جنبه‌های عملی ارزیابی پژوهش تأکید دارد.

این کتاب، نکات ظریفی را شرح می‌دهد که ممکن است یک مقاله را قابل انتشار کند، حتی زمانی که دارای نقص‌های روش‌شناختی جدی باشد. دانشجویان یاد می‌گیرند که چه زمانی و چرا انواع خاصی از نقص‌ها ممکن است تحمل شوند و چرا ارزیابی نباید به صورت مکانیکی انجام شود.

هر فصل حول محور سئوالات ارزیابی سازماندهی شده است و کتاب شامل مثال‌های متعددی از مجلات علوم اجتماعی و رفتاری است تا کاربرد سئوالات ارزیابی را نشان دهد و نمونه‌های واقعی از ویژگی‌های قوی و ضعیف گزارش‌های منتشر شده را ارائه دهد.

مدل‌های عقل سلیم برای ارزیابی، همراه با فقدان اصطلاحات تخصصی، این امکان را برای دانشجویان فراهم می‌کند که ارزیابی مقالات پژوهشی را در هفته اول کلاس آغاز کنند و این کتاب را به کتاب درسی ایده‌آلی برای مدرسان و دانشجویان در طیف وسیعی از رشته‌ها تبدیل می‌کند.

مقدمه‌ای بر چاپ هشتم کتاب ارزیابی پژوهش در مجلات دانشگاهی

هنگامی که دانشجویان علوم اجتماعی و رفتاری دروس پیشرفته را در رشته تحصیلی اصلی خود می‌گذرانند، اغلب ملزم به خواندن و ارزیابی گزارش‌های تحقیقاتی اصلی منتشر شده به صورت مقاله در مجلات دانشگاهی هستند. این کتاب به عنوان راهنمایی برای دانشجویانی طراحی شده است که برای اولین بار نحوه مشارکت در این فرآیند را می‌آموزند.

پیش فرض های اصلی

اول، فرض بر این است که دانشجویانی که از این کتاب استفاده می‌کنند، دانش محدودی از روش‌های تحقیق دارند، حتی اگر ممکن است دوره‌ای در روش‌های تحقیق مقدماتی گذرانده باشند (یا ممکن است در حین گذراندن چنین دوره‌ای از این کتاب استفاده کنند). به دلیل این فرض، اصطلاحات و واژگان فنی، مانند آزمایش واقعی، هنگام اولین استفاده در این کتاب تعریف شده‌اند.

دوم، فرض بر این است که دانشجویان درک محدودی از آمار مقدماتی دارند. بنابراین، فصل مربوط به ارزیابی گزارش‌های آماری در گزارش‌های تحقیقاتی به معیارهایی محدود شده است که چنین دانشجویانی به راحتی می‌توانند آنها را درک کنند.

این کتاب برای چه کسانی نیست

این کتاب برای سردبیران مجلات یا اعضای هیئت تحریریه آنها نوشته نشده است. چنین متخصصانی معمولاً تجربه دست اول در انجام تحقیق داشته‌اند و دوره‌های پیشرفته‌ای در روش‌های تحقیق و آمار گذرانده‌اند. معیارهای ارزیابی منتشر شده برای استفاده این متخصصان اغلب مختصر، پر از اصطلاحات تخصصی و متشکل از عناصر زیادی است که بدون آموزش و تجربه پیشرفته نمی‌توان آنها را به طور کامل درک کرد.

این کتاب مخاطبان کاملاً متفاوتی را هدف قرار داده است: دانشجویانی که تازه شروع به یادگیری نحوه ارزیابی گزارش‌های اصلی تحقیقات منتشر شده در مجلات کرده‌اند.

اعمال سئوالات ارزشیابی این کتاب

فصل‌های ۳ تا ۱۵ حول محور سئوالات ارزشیابی سازماندهی شده‌اند که می‌توان با یک «بله» یا «خیر» ساده به آنها پاسخ داد، که در آن «بله» نشان می‌دهد که دانشجویان یک ویژگی را رضایت‌بخش می‌دانند. با این حال، برای سئوالات ارزیابی که با مسائل پیچیده سروکار دارند، دانشجویان ممکن است بخواهند هر یک را با استفاده از مقیاسی از ۱ تا ۵ ارزیابی کنند، که در آن ۵ بالاترین امتیاز است.

علاوه بر این، N/A (غیرقابل اجرا) می‌تواند زمانی استفاده شود که دانشجویان معتقدند یک ویژگی اعمال نمی‌شود و I/I (اطلاعات ناکافی) می‌تواند زمانی استفاده شود که گزارش تحقیق حاوی اطلاعات کافی برای قضاوت آگاهانه نباشد.

همچنین ممکن است از خود بپرسید که آیا ظهور ابزارهای هوش مصنوعی (AI) می‌تواند جایگزین قضاوت شما هنگام ارزیابی تحقیقات شود یا خیر. پاسخ من این است: احتمالاً نه. علاوه بر این، یادگیری درک و ارزیابی تحقیقات مانند ساختن عضلات است – آیا هوش مصنوعی در غیاب سخت‌کوشی، عضلات فکری شما را برای شما می‌سازد؟

نویسنده:

نام: ماریا چِرنی-بوزئو (Maria Tcherni-Buzzeo)
بیوگرافی: استاد و مدیر برنامه دکترای عدالت کیفری در دانشگاه نیوهیون، ایالات متحده آمریکا است. او دکترای خود را در عدالت کیفری از دانشگاه آلبانی (SUNY) دریافت کرده است و تحقیقات او در مجله جرم‌شناسی کمی، فصلنامه عدالت، رفتار پرخاشگرانه، مجله جرم‌شناسی رشدی و دوره زندگی و سایر نشریات دانشگاهی منتشر شده است.

مشخصات کتابشناختی:

• عنوان فارسی: ارزیابی پژوهش در مجلات دانشگاهی: راهنمای عملی برای ارزیابی واقع‌بینانه
• عنوان انگلیسی: Evaluating Research in Academic Journals: A Practical Guide to Realistic Evaluation
• نویسندگان: ماریا چرنی-بوزئو (Maria Tcherni-Buzzeo) و فرد پیرچاک (Fred Pyrczak)
• شابک (hbk): 978-1-032-42408-8
• شابک (pbk): 978-1-032-42409-5
• شابک (ebk): 978-1-003-36266-1
• کد DOI: https://doi.org/10.4324/9781003362661
• ناشر: روتلادج، مارس 2024
• نوبت چاپ: چاپ هشتم (Eighth Edition)، 2024
• تعداد صفحات: 298 صفحه
• تعداد تصاویر: 50 تصاویر B/W
• زبان: انگلیسی

---

ثبت سفارش ترجمه کتاب روش تحقیق و آمار در پرستاری

ثبت سفارش چاپ کتاب پرستاری در داخل و خارج از کشور

برای خرید نسخه چاپی کتاب، ثبت سفارش ترجمه کتاب پرستاری، ثبت سفارش مقاله فارسی به انگلیسی پرستاری، نگارش پایان نامه پرستاری، نگارش رساله دکتری پرستاری، تبدیل پایان نامه پرستاری به کتاب و چاپ در اسپرینگر و الزوایر، توزیع کتب پرستاری در آمازون، گوگل بوکز و غیره؛ از طریق فرم تماس و یا واتساپ و تلگرام با اپراتورهای ما در ارتباط باشید.

---