کتاب ویرایش و تصحیح در زمینه‌های انتشار آثار دانشجویی و پژوهشی

توضیحات

ویرایش و تصحیح در زمینه‌های انتشار آثار دانشجویی و پژوهشی: دیدگاه‌های بین‌المللی

Proofreading and Editing in Student and Research Publication Contexts: International Perspectives
نایجل هاروود (Nigel Harwood)
چاپ اول، 2024

شابک (گالینگور): 9781032369129
شابک (شومیز): 9781032369136
شابک (ایبوک): 9781003334446
کد DOI: 10.4324/9781003334446
ناشر: مارس ۲۰۲۴، انتشارات روتلادج
تعداد صفحات: ۲۵۲ صفحه
زبان: انگلیسی

ثبت سفارش ترجمه کتاب روش تحقیق و آمار در پرستاری

ثبت سفارش چاپ کتاب پرستاری در داخل و خارج از کشور

برای خرید نسخه چاپی کتاب، ثبت سفارش ترجمه کتاب پرستاری، ثبت سفارش مقاله فارسی به انگلیسی پرستاری، نگارش پایان نامه پرستاری، نگارش رساله دکتری پرستاری، تبدیل پایان نامه پرستاری به کتاب و چاپ در اسپرینگر و الزوایر، توزیع کتب پرستاری در آمازون، گوگل بوکز و غیره؛ از طریق فرم تماس و یا واتساپ و تلگرام با اپراتورهای ما در ارتباط باشید.

---

معرفی کتاب ویرایش و تصحیح در زمینه‌های انتشار آثار دانشجویی و پژوهشی

این کتاب، تصحیح و ویرایش را از دیدگاه‌های مختلف پژوهشی و متخصصان بررسی می‌کند تا نقش‌ها و سیاست‌های موجود در زمینه انتشارات دانشجویی و پژوهشی را توصیف، مورد بحث و بررسی قرار دهد.

فصول این کتاب طیف گسترده‌ای از یافته‌های تحقیقات تجربی را که از مجموعه‌ای متنوع از متخصصان بین‌المللی در این زمینه از استرالیا، کانادا، فنلاند، هنگ کنگ، انگلستان و ایالات متحده جمع‌آوری شده است، ارائه می‌دهد. این کتاب با بهره‌گیری از طیف وسیعی از نظریه‌ها و عمل، به بحث‌های پیرامون مشروعیت و ضرورت ویراستاران و مصححان می‌پردازد. این کتاب با کمک به تحقیقات و گفتگوهای بیشتر در این حوزه، به اخلاقی بودن و مزایای آموزشی مصححان از دیدگاه‌های مختلف می‌پردازد.

در نهایت، این کتاب بحث‌های مهمی در مورد اخلاق و مرزهای تصحیح و ویرایش ارائه می‌دهد و متخصصان، تجربیات و توصیه‌های خود را برای مراحل بعدی به اشتراک می‌گذارند. این کتاب برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی، محققان و دانشگاهیان در زمینه‌های مطالعات ادبی، آموزش عالی، هنرهای زبانی و زبان‌شناسی کاربردی مفید خواهد بود. متخصصان آموزش و یادگیری، سیاست‌گذاران، مصححان و ویراستاران نیز می‌توانند از این کتاب بهره‌مند شوند.

فهرست مندرجات کتاب ویرایش و تصحیح در زمینه‌های انتشار آثار دانشجویی و پژوهشی

فصل 1. مقدمه: تصحیح و ویرایش در زمینه‌های دانشجویی و انتشارات پژوهشی

بخش الف: مطالعات تصحیح و ویرایش در زمینه های دانشجویی

فصل ۲. غیررسمی و نامرئی: پیگیری تصحیح توسط دانشجویان در میان پیوندهای شبکه‌ای
فصل ۳. دستور زبان و تصحیح در یک مرکز نگارش: تاریخچه، انتظارات و امکانات
فصل ۴. «لطفاً می‌توانید پایان‌نامه من را تصحیح کنید؟» بررسی سئوالات اولیه دانشجویان برای ویرایش پایان‌نامه در استرالیا
فصل ۵. دیدگاه‌های دانشجویان و اساتید در مورد تصحیح و صداقت تحصیلی
فصل ۶. «این یک میدان مین است» – عدم قطعیت در مورد اخلاق تصحیح نوشته‌های دانشجویی

بخش ب: راهنمایی و سیاست‌گذاری در ویرایش و تصحیح

فصل ۷. چگونه دانشجویان را در مورد تصحیح راهنمایی کنیم؟ سیاست‌های نهادی، مشاوره مهارت‌های مطالعه و تدریس
فصل ۸. ارائه راهنمایی به ویراستاران حرفه‌ای در مورد ویرایش پایان‌نامه‌ها: تجربه استرالیا

بخش ج: مطالعات ویرایش و تصحیح در زمینه‌های انتشار تحقیقات

فصل 9. تصحیح نوشته‌های دانشگاهی برای انتشار بین‌المللی: مسائل اخلاقی مربوط به نویسندگی و توسعه نویسنده
فصل 10. متخصصان زبان به عنوان واسطه‌های فرهنگی: سبک چه کسی اهمیت دارد؟

بخش د: تأملی در باب تصحیح و ویرایش در زمینه‌های انتشار دانشجویی و پژوهشی

فصل 11. ویرایش، داوری و تأیید پژوهش: رویکردی انسان‌گرایانه
فصل 12. پس‌گفتار: بازنگری در مرزهای ویرایش و تصحیح

پیشگفتار کتاب ویرایش و تصحیح در زمینه‌های انتشار آثار دانشجویی و پژوهشی

تصحیح و ویرایش در زمینه‌های انتشارات دانشجویی و پژوهشی

همانند بسیاری از ویراستاران حرفه‌ای، من کارم را با ویرایش برای دانشجویان و محققان دانشگاهی آغاز کردم. در سال ۲۰۰۶، پس از ۱۴ سال فعالیت در صنعت نشر علمی – ابتدا با شرکتی که بعدها به Lippincott Williams & Wilkins تبدیل شد، سپس با انتشارات SAGE – و با اشتیاق به استقلالی که یک زندگی آزادکاری ارائه می‌داد، این مسیر بدیهی به نظر می‌رسید. به هر حال، تقاضا برای چنین خدماتی جهانی بود و موتورهای جستجو به افرادی مثل من راهی برای دیده شدن توسط کسانی که به کمک من نیاز داشتند، می‌دادند.

خیلی زود متوجه شدم که بخشی که هدف قرار داده بودم، شاید چالش‌برانگیزترین بخش باشد و ظرف چند ماه تمرکزم را به کار مستقیم برای انتشارات علمی مانند بلک‌ول، انتشارات دانشگاه کمبریج، ادوارد الگار، انتشارات دانشگاه هاروارد، پولیتی، روتلج و انتشارات SAGE تغییر دادم.

بین من و نویسنده، یک ویراستار داخلی وجود داشت. راهنماهای سبک دقیقی در اختیارم قرار گرفت. و خلاصه‌هایی که به من داده شد، درک مشترکی از تفاوت‌های بین ویرایش، ویرایش و مداخلات سبکی و ساختاری‌تر را نشان می‌داد. نتیجه؟ از بارهای متعدد – مدیریت مرزهای اخلاقی، تأیید سیاست نهادی دانشجو در مورد پشتیبانی ویراستاری، و پیمایش فضای مبهم بین پشتیبانی زبانی و تبانی دانشگاهی – رها شدم. همه اینها مشکل شخص دیگری شد.

در سال‌های بعد، یک بار دیگر مسیرم را تغییر دادم، تا اینکه در سال ۲۰۱۴، یک ویراستار خط کاملاً حرفه‌ای بودم که متعهد به کمک به نویسندگان مستقل داستان‌های جنایی، تریلر و معمایی برای نوشتن داستان‌هایی بودم که خوانندگان را مجذوب خود کند و سرشار از تعلیق باشد.

اگرچه این روزها، فعالیت حرفه‌ای من بیشتر شامل کمک به یک نویسنده برای خلق یک اثر نفس‌گیر است، اما همچنان با جامعه‌ای بین‌المللی از ویراستاران و مصححان در ارتباط بوده‌ام که بسیاری از آنها هنوز با چالش‌های تصحیح و ویرایش برای دانشجویان و محققان دست و پنجه نرم می‌کنند. من بحث‌های آنها را دنبال می‌کنم و تحقیقات آنها را می‌خوانم و واضح است که مشکلاتی که در اوایل کارم با آنها مواجه شدم، از بین نرفته‌اند؛ اگر مشکلی وجود داشته باشد، پیچیده‌تر شده‌اند.

یکی از موضوعات تکراری در جامعه ویراستاری این است که یک ویراستار یا مصحح تا چه حد باید پیش برود و در چه نقطه‌ای باید به اندازه کافی خوب عمل کند. این یک مهارت پیچیده است که حتی وقتی برای انتشارات و نویسندگان مستقل کار می‌کنیم، برای توسعه به زمان نیاز دارد. اگر متن توسط یک دانشجو نوشته شده باشد، به میدان مین تبدیل می‌شود، زیرا قوانین حاکم بر آنچه مجاز است بسیار متفاوت است.

افراد زیادی در جامعه ویراستاری آزاد – و انجمن‌های ویراستاری ملی مختلفی که به آنها تعلق دارند – وجود دارند که سخت تلاش می‌کنند تا نویسندگان را در مورد تفاوت‌های بین تصحیح، ویرایش کپی، ویرایش خط و ویرایش توسعه‌ای آموزش دهند. این کار آسانی نیست وقتی حتی ویراستاران و ناشران نمی‌توانند خودشان در مورد زبان مشترک به توافق برسند.

در سال‌های اولیه کار من، «تصحیح» کاری بود که شما روی «نمونه‌های صفحه» انجام می‌دادید – کپی‌های چاپی یا دیجیتالی از آنچه یک خواننده ممکن است از قفسه کتاب بیرون بکشد – و هیچ مداخله مستقیمی در متن خام نداشت. در عوض، ما از زبان نشانه‌گذاری تصحیح (مثلاً نمادهای توصیه‌شده توسط استاندارد BS 5261-2:2005 موسسه استاندارد بریتانیا) استفاده کردیم و صفحات طراحی‌شده را حاشیه‌نویسی کردیم تا حروف‌چین بتواند تغییرات را در فایل‌های متنی اعمال کند.

برخی از متخصصان هنوز بر این تمایز اصرار دارند، حتی اگر اکثر آنها تعریف خود از ویرایش را گسترش داده باشند تا امکان اصلاح مستقیم یک سند آنلاین را نیز با استفاده از تغییرات و نظرات ردیابی شده فراهم کنند. نتیجه این است که این روزها، تمایز بین سطوح مختلف ویرایش کمتر به نحوه کار شما و بیشتر به میزان مداخله مربوط می‌شود.

صرف نظر از رسانه‌ای که ویراستاران امروزی در آن کار می‌کنند، بسیاری از انجمن‌های ویراستاری و ناشران بین ویرایش و تصحیح تمایز قائل می‌شوند. CIEP ویرایش را مرحله‌ای از گردش کار انتشار می‌داند که پس از ویرایش ساختاری/توسعه‌ای اما قبل از طراحی و صفحه‌آرایی می‌آید. این مرحله محتوای متن را بررسی می‌کند – بررسی دستور زبان، املا و علائم نگارشی؛ اعمال ثبات در زبان و قالب‌بندی؛ و اطمینان از اینکه متن برای هدف و مخاطب مورد نظر واضح و خوانا است.

اگر اصطلاحات گیج‌کننده باشند، مرزهای اخلاقی نیز گیج‌کننده خواهند بود. آنچه قابل قبول است یا نیست، نه تنها بین دانشگاه‌ها، بلکه بین استادان یک موسسه واحد، همانطور که مطالعه ریچاردز در فصل 5 نشان می‌دهد، و بین ویراستارانی که طبق همان دستورالعمل‌های نهادی که توسط دیویس در فصل 7 مورد بحث قرار گرفته است، کار می‌کنند، می‌تواند متفاوت باشد.

اگرچه برخی از انجمن‌های ویراستاری آموزش‌ها و راهنمایی‌های ارزشمندی در مورد مداخله ویراستاری در کار دانشجویی ارائه می‌دهند (به عنوان مثال، دوره CIEP با عنوان «ویرایش پایان‌نامه‌ها و رساله‌ها»،)، ما از فضایی که در آن یک سیاست اخلاق ویراستاری در سطح ملی استاندارد شده باشد، فاصله زیادی داریم. و حتی اگر قرار باشد استانداردسازی وجود داشته باشد، این خود منجر به سوالاتی در مورد اینکه چه کسی تصمیم می‌گیرد استاندارد چیست، می‌شود.

کارهای زیادی باید انجام شود. اگر قرار است متخصصان دانشگاهی و ویراستاری به دانشجویان، محققان و خوانندگان آینده خدمت کنند، به تحقیقات بیشتر و همکاری‌های متعدد نیاز خواهد بود، به روش‌هایی که از توسعه استانداردهای منسجم، حرفه‌ای و قابل دسترس پشتیبانی کنند، استانداردهایی که به اندازه کافی قوی باشند تا وضوح ارتباط را ایجاب کنند، اما به اندازه کافی انعطاف‌پذیر باشند تا تنوع صدا را نیز فراهم کنند.

در این کتاب، شما سکوی پرتابی برای برخی از آن گفتگوهای حیاتی خواهید یافت – دانشگاهیان و ویراستاران تجربیات، مطالعات و توصیه‌های خود را برای بهترین گام‌های بعدی به اشتراک می‌گذارند. من از شما صمیمانه دعوت می‌کنم تا آنها را بررسی کنید.

لوئیز هارنبی (Louise Harnby) – رئیس، موسسه رسمی ویرایش و تصحیح (CIEP)

نویسنده:

نام: نایجل هاروود (Nigel Harwood)
افیلیشن: استاد زبان‌شناسی کاربردی، دانشکده زبان انگلیسی، دانشگاه شفیلد، انگلستان

مشخصات کتابشناختی:

• عنوان فارسی: ویرایش و تصحیح در زمینه‌های انتشار آثار دانشجویی و پژوهشی: دیدگاه‌های بین‌المللی
• عنوان انگلیسی: Proofreading and Editing in Student and Research Publication Contexts: International Perspectives
• نویسنده: نایجل هاروود (Nigel Harwood)
• شابک (hbk): 978-1-032-36912-9
• شابک (pbk): 978-1-032-36913-6
• شابک (ebk): 978-1-003-33444-6
• کد DOI: https://doi.org/4324/9781003334446
• ناشر: مارس ۲۰۲۴، انتشارات روتلادج
• تعداد صفحات: ۲۵۲ صفحه
• تعداد تصاویر: ۲۳ تصویر سیاه و سفید
• زبان: انگلیسی
• موضوعات LCSH: نوشتن دانشگاهی – جنبه های وجدانی و اخلاقی | ویرایش و تصحیح | ادیت مقاله | پایان نامه دانشجویی | مطبوعات دانشگاهی | چاپ مقاله پایان نامه دانشگاهی

---

ثبت سفارش ترجمه کتاب روش تحقیق و آمار در پرستاری

ثبت سفارش چاپ کتاب پرستاری در داخل و خارج از کشور

برای خرید نسخه چاپی کتاب، ثبت سفارش ترجمه کتاب پرستاری، ثبت سفارش مقاله فارسی به انگلیسی پرستاری، نگارش پایان نامه پرستاری، نگارش رساله دکتری پرستاری، تبدیل پایان نامه پرستاری به کتاب و چاپ در اسپرینگر و الزوایر، توزیع کتب پرستاری در آمازون، گوگل بوکز و غیره؛ از طریق فرم تماس و یا واتساپ و تلگرام با اپراتورهای ما در ارتباط باشید.

---