کتاب پرستار به عنوان آموزشگر

توضیحات

کتاب پرستار به عنوان آموزشگر: اصول تدریس و یادگیری برای حرفه پرستاری

Nurse as Educator: Principles of Teaching and Learning for nursing Practice
سوزان بی. باستابل (Susan B. Bastable)
چاپ ششم (Sixth Edition)، 2023

شابک (شومیز): 9781284229271
شابک (ایبوک): 9781284229332
ناشر: جونز و بارتلت لرنینگ، 2023
تعداد صفحات: 1639 صفحه
زبان: انگلیسی

ثبت سفارش ترجمه کتاب روش های آموزش به بیمار و خانواده در بخش اورژانس

ثبت سفارش چاپ کتاب پرستاری در داخل و خارج از کشور

برای خرید نسخه چاپی کتاب، ثبت سفارش ترجمه کتاب پرستاری، ثبت سفارش ترجمه مقاله فارسی به انگلیسی پرستاری، نگارش پایان نامه پرستاری اورژانس، نگارش رساله دکتری پرستاری، تبدیل پایان نامه پرستاری به کتاب و چاپ در اسپرینگر و الزوایر، توزیع کتب پرستاری در آمازون، گوگل بوکز و غیره؛ از طریق فرم تماس و یا واتساپ و تلگرام با اپراتورهای ما در ارتباط باشید.

---

معرفی کتاب پرستار به عنوان آموزشگر

این کتاب جزء عناوین اصلی منتخب دودی (DCT) و عنوان خرید ضروری (EPT) با امتیاز تخصصی: 2.13 پرستاری – آموزش می باشد. در نقد دودی آمده است: “این کتابی مفصل برای مربیان، دانشجویان و پرستاران در مورد نحوه ارائه مراقبت ایمن و با کیفیت برای بیماران است. سازماندهی و ویژگی‌های کتاب برای یادگیرندگان بصری مفید است. اطلاعات مفید در کادرها و پیوست‌های انتهای کتاب ارائه شده است.”

— جاسپر موکوادا، MBA، MSN، FNP-BC، پرستار رسمی (کالج پرستاری دانشگاه ایالتی میشیگان)

پرستاران صرف نظر از جایگاه حرفه‌ای‌شان در نیروی کار، نقش حیاتی به عنوان مربی ایفا می‌کنند. آنها اغلب در آموزش بیمار، آموزش سلامت و ارتقای سلامت پیشرو هستند. سوزان باستابل، مربی برنده جایزه، اصول اصلی آموزش و یادگیری را برای همه مخاطبان در نسخه جدیدی از کتاب پرفروش خود، پرستار به عنوان مربی: اصول آموزش و یادگیری برای حرفه پرستاری، به طور جامع پوشش می‌دهد. او مربیان پرستاری، متخصصان پرستاری بالینی و پزشکان و دانشجویان پرستاری را برای نقش رو به گسترش آنها به عنوان پرستار و مربی آماده می‌کند.

با تمرکز بر مخاطبان متعدد، کتاب «پرستار به عنوان آموزشگر» برای دوره‌های کارشناسی و کارشناسی ارشد پرستاری کاربرد دارد. ویرایش ششم، مباحث مرتبط با آموزش پرستاری و ارتقای سلامت را که اغلب در متون دیگر یافت نمی‌شوند، پوشش می‌دهد، مانند سواد سلامت، آموزش افراد دارای معلولیت، تأثیر جنسیت و اقتصاد اجتماعی بر یادگیری، فناوری برای آموزش و یادگیری، و مبانی اخلاقی، حقوقی و اقتصادی فرآیند آموزشی.

ویژگی‌های مشخصه:

• استانداردهای اصلاح‌شده CNE و ملزومات AACN که با دقت به‌روزرسانی شده‌اند، در صورت لزوم گنجانده شده‌اند.
• فصل «فناوری در آموزش» گسترش یافته تا جدیدترین ابزارها و تکنیک‌ها را در بر بگیرد.
• فصل «روش‌ها و محیط‌های تدریس» به‌طور کامل به‌روزرسانی شده تا جدیدترین روش‌های تدریس را پوشش دهد و به مربیان پرستاری بینشی در مورد روندهای فعلی و آینده ارائه دهد.

مخاطبان:

مخاطبان مورد نظر پرستاران، مربیان و دانشجویان پرستاری هستند. برای دانشجویان، این کتاب راهنما و نقشه راهی برای حرکت در سیستم مراقبت‌های بهداشتی است. مربیان می‌توانند از این کتاب به عنوان راهنما برای دانشجویان و پرستاران در مورد نحوه ارائه مراقبت با کیفیت به بیماران استفاده کنند. نویسنده، مربی باتجربه‌ای است که زندگی خود را وقف آموزش دانشجویان مختلف در سطوح مختلف پرستاری کرده است.

فهرست مندرجات کتاب پرستار به عنوان آموزشگر

بخش اول: دیدگاه‌هایی در مورد تدریس و یادگیری

فصل 1 بازنگری آموزش در مراقبت‌های بهداشتی
فصل 2 مبانی اخلاقی، حقوقی و اقتصادی فرآیند آموزشی
فصل 3 به‌کارگیری نظریه‌های یادگیری در حرفه های مراقبت‌های بهداشتی

بخش دوم: ویژگی‌های یادگیرنده

فصل ۴ عوامل تعیین‌کننده یادگیری
فصل ۵ مراحل تکاملی فراگیر یا یادگیرنده
فصل ۶ انگیزه و تبعیت: تأثیر بر تغییر رفتار فراگیر
فصل ۷ سوادآموزی در جمعیت مددجویان بزرگسال و بالغ
فصل ۸ خصیصه ها و صفات فرهنگی فراگیر
فصل ۹ آموزش فراگیران دارای معلولیت و بیماری‌های مزمن

بخش سوم: تکنیک‌ها و استراتژی‌های تدریس و یادگیری

فصل 10 اهداف رفتاری و طرح های تدریس
فصل 11 روش‌ها و محیط‌های تدریس
فصل 12 مواد آموزشی
فصل 13 فناوری در آموزش
فصل 14 ارزیابی در آموزش مراقبت‌های بهداشتی
ضمیمه الف
ضمیمه ب
واژه‌نامه

پیشگفتار کتاب پرستار به عنوان آموزشگر

این کتاب برای دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد پرستاری که دانش و مهارت‌های لازم برای تبدیل شدن به پرستاران حرفه‌ای فردا را می‌آموزند؛ برای تدریس اساتید در برنامه‌های دانشگاهی پرستاری جهت آماده‌سازی پرستاران آینده در تمام سطوح تحصیلی؛ و برای پرستاران شاغل در نقش مربی بیمار، مربی ضمن خدمت، مربی بالینی و مربی که نقش معلمی برایشان جزء مهمی از فعالیت‌های روزانه‌شان است، نوشته شده است.

صرف نظر از نقش یا جایگاه آنها، آموزش به دیگران، چه مخاطبان آنها بیماران و خانواده‌ها، همکاران، اعضای آینده این حرفه یا عموم مردم جامعه باشند، مسئولیت قانونی، اخلاقی و وجدانی پرستاران ثبت‌شده‌ای است که در هر محیطی فعالیت می‌کنند.

الزامات مندرج در قوانین پرستاری همه ایالت‌ها و سرزمین‌ها، انتظارات استانداردهای ملی و منطقه‌ای سازمان‌های پرستاری و نهادهای اعتباربخشی، و سیاست‌ها و رویه‌های اتخاذ شده توسط مؤسسات و آژانس‌های مراقبت‌های بهداشتی محلی، ایجاب می‌کند که پرستاران در نقش مربی عمل کنند.

از زمان شروع این حرفه در دوران فلورانس نایتینگل، آموزش به بیماران و افراد مهم آنها وظیفه پرستاران بوده است. از آن زمان، دامنه عملکرد پرستاری به طور قابل توجهی تکامل یافته و رشد کرده است و پرستارانی را شامل می شود که به اعضای رشته خود آموزش می دهند تا مراقبت ایمن و با کیفیت بالا ارائه دهند. با این وجود، اکثر پرستاران اذعان دارند که آمادگی رسمی برای ایفای موفقیت آمیز و ایمن نقش خود به عنوان مربی را نداشته اند.

هر پرستاری باید دانش و مهارت لازم را داشته باشد تا به فراگیرانی که نیازهای گوناگونی دارند و در محیط‌های مختلف یافت می‌شوند، با مهارت و با اعتماد به نفس آموزش دهد. همچنین مربی باید بتواند این کار را با کارایی و اثربخشی بر اساس تسلط کامل بر اصول تدریس و یادگیری انجام دهد.

با این حال، پرستاران با توانایی ذاتی برای آموزش یا درک روش‌های یادگیری افراد متولد نمی‌شوند. هنر و علم تدریس، تخصص ویژه‌ای در مورد چگونگی انتقال بهتر اطلاعات و چگونگی کسب موفقیت‌آمیز آن اطلاعات توسط فراگیر می‌طلبد. آموزش بیماران، کارکنان و دانشجویان برای ارائه مراقبت‌های پرستاری با کیفیت بالا بسیار مهم است و پرستاران باید این حوزه را به عنوان یک جنبه مهم و منحصر به فرد از رویکرد جامع خود به عملکرد حرفه‌ای در نظر بگیرند.

این متن منبعی به‌روز است که رویکردهای ضروری برای رسیدگی به بسیاری از مسائل مبرم امروزی در محیط مراقبت‌های بهداشتی را ارائه می‌دهد. تقاضای روزافزون برای پرستاران جهت ارائه بالاترین کیفیت مراقبت ممکن، کمبود شدید اعضای هیئت علمی در دانشکده‌های پرستاری در سراسر کشور، مشکل قابل توجه سواد سلامت مصرف‌کننده، جنبش مداوم برای تضمین دسترسی به مراقبت برای همه، پیشرفت‌های تکنولوژیکی که پیچیدگی مراقبت‌های بهداشتی را افزایش می‌دهد، تغییر جمعیت‌شناسی جمعیت، تأکید روزافزون بر ارتقای سلامت و پیشگیری از بیماری‌ها و افزایش بیماری‌های مزمن، تنها تعدادی از روندهای مهم متعدد هستند.

نه تنها به رسمیت شناخته شده است که آموزش بیمار توسط پرستاران می‌تواند به طور قابل توجهی نتایج سلامت مددجو را بهبود بخشد، بلکه مصرف‌کنندگان امروزی باید آموزش ببینند که چگونه به طور مستقل مراقبت خود را مدیریت کنند. در عوض، پرستاران باید به عنوان یادگیرندگان مادام‌العمر، به اندازه کافی برای شرکت در سیستم دائماً در حال تغییر و چالش‌برانگیز مراقبت‌های بهداشتی آماده باشند.

محتوای این متن، تعادلی بین نظریه‌ها و مدل‌های مرتبط با آموزش و کاربرد اصول آموزش و یادگیری در دنیای واقعی مربوط به بیماران، کارکنان و دانشجویانی که دانش، نگرش و مهارت‌های ضروری برای نقش‌های خود را کسب می‌کنند، نشان می‌دهد. این ویرایش آخر، نقش مهم پرستار حرفه‌ای و همچنین نقش در حال تغییر مصرف‌کننده مراقبت‌های بهداشتی را در رابطه با پاسخگویی و مسئولیت‌پذیری در قبال آموزش و یادگیری به طور کامل تصدیق می‌کند.

پرستار دیگر نباید فقط ارائه‌دهنده اطلاعات باشد، بلکه باید به عنوان راهنما در کنار و به عنوان تسهیل‌کننده در همکاری با مصرف‌کننده عمل کند، که باید نقش بسیار فعال‌تری در یادگیری داشته باشد. فلسفه وابستگی متقابل بین معلم و یادگیرنده در فرآیند آموزش در سراسر فصل‌ها مورد تأکید قرار گرفته است.

تمام فصول برای گنجاندن مطالب جدید، مانند افزودن روش‌های آموزشی نوآورانه‌تر برای یادگیری مشارکتی؛ تأکید بر مراقبت بیمارمحور و مشارکت بیمار؛ تمرکز بر آموزش با کیفیت و ایمنی در پرستاری؛ اطلاعات مربوط به تحول آموزش پرستاری و اهمیت آموزش بین‌حرفه‌ای؛ استفاده از پرونده‌های الکترونیکی سلامت و پورتال‌های بیمار؛ پیشرفت‌ها در سلامت از راه دور و نظارت بر بیمار از راه دور؛ و فناوری برای آموزش و یادگیری از راه دور، مورد بازنگری قرار گرفته‌اند.

همچنین، به‌روزترین منابع مبتنی بر تحقیق به هر فصل اضافه شده‌اند، اما آثار کلاسیک مرتبط با حوزه آموزش حفظ شده‌اند. آمار فعلی نشان‌دهنده تغییرات در روند جمعیت است و جداول و ارقام جدیدی برای خلاصه‌سازی بصری اطلاعات ارائه شده اضافه شده است. علاوه بر این، جدیدترین وب‌سایت‌ها در سراسر متن به عنوان منابع اطلاعات بیشتر در مورد موضوعات خاص ارائه شده‌اند. و بنا به تقاضای عمومی، سناریوهای مطالعه موردی جدید در انتهای هر فصل برای کاربرد اصول آموزش و یادگیری در عمل پرستاری ظاهر می‌شوند.

این متن جامع است و مبانی اساسی فرآیند آموزش، نیازها و ویژگی‌های یادگیرندگان، تکنیک‌ها و راهبردهای مناسب برای آموزش و روش‌های ارزیابی دستیابی به نتایج آموزشی را در نظر می‌گیرد. در اصل، این متن به سؤالاتی که مربوط به فرآیند تدریس و یادگیری هستند – چه کسی، چه چیزی، کجا، چه زمانی، چگونه و چرا – پاسخ می‌دهد.

بنابراین، تمرکز این متن بر نقش معاصر پرستار به عنوان مربی است. آموزش بیماران، چه سالم و چه بیمار، برای حفظ سلامت مطلوب و پیشگیری از بیماری و ناتوانی، به آنها کمک می‌کند تا در فعالیت‌های مراقبت از خود تا حد امکان مستقل شوند. آموزش صحیح به مصرف‌کنندگان، پتانسیل دستیابی به هدف اقتصادی کاهش هزینه‌های بالای خدمات مراقبت‌های بهداشتی را دارد. آموزش کارکنان و دانشجویان برای عملکرد شایسته، با اعتماد به نفس، مؤثر و کارآمد به شیوه‌ای بین رشته‌ای در هر محیطی با افراد و گروه‌هایی از پیشینه‌های متنوع، ارائه مراقبت با کیفیت بالا را تضمین می‌کند.

صمیمانه امیدوارم که این متن به عنوان منبعی ارزشمند برای خوانندگانش که در تلاشند تا در ارائه آموزش به بیمار، کارکنان و یا دانشجویان بر اساس اصول بهترین شیوه آموزش پرستار و بهترین شیوه یادگیری مصرف‌کنندگان، مهارت پیدا کنند، مفید باشد. به عنوان پرستار، ما هرگز نباید وظیفه خطیر خود را برای ایجاد تغییر مثبت در زندگی کسانی که به آنها خدمت می‌کنیم فراموش کنیم و آموزش عامل اصلی است که بر سلامت، توسعه و رفاه مخاطبان ما، یعنی فراگیران، تأثیر می‌گذارد.

نویسنده:

نام: سوزان بی. باستابل (Susan B. Bastable)
افیلیشن: دکترای آموزش پرستاری، مشاور آموزش پرستاری، استاد بازنشسته و رئیس موسس گروه پرستاری، دانشکده مطالعات حرفه‌ای پورسل، کالج له موین، سیراکیوز، نیویورک

مشخصات کتابشناختی:

• عنوان فارسی: پرستار به عنوان آموزشگر: اصول تدریس و یادگیری برای حرفه پرستاری
• عنوان انگلیسی: Nurse as Educator: Principles of Teaching and Learning for nursing Practice
• نویسنده: سوزان بی. باستابل (Susan B. Bastable)
• شابک (شومیز): 978-1-284-22927-1
• شابک (ایبوک): 978-1-284-22933-2
• ناشر: جونز و بارتلت لرنینگ، 2023
• نوبت چاپ: چاپ ششم (Sixth Edition)، 2023
• تعداد صفحات: 1639 صفحه
• زبان: انگلیسی
• موضوعات: MESH: آموزش بیمار به عنوان موضوع – روش‌ها | ارتقای سلامت – روش‌ها | آموزش | یادگیری | پرستاری، آموزش سلامت، آموزش پرستاری

---

ثبت سفارش ترجمه کتاب روش های آموزش به بیمار و خانواده در بخش اورژانس

ثبت سفارش چاپ کتاب پرستاری در داخل و خارج از کشور

برای خرید نسخه چاپی کتاب، ثبت سفارش ترجمه کتاب روش های آموزش به بیمار و خانواده، ثبت سفارش ترجمه مقاله فارسی به انگلیسی پرستاری، نگارش پایان نامه ارشد پرستاری اورژانس، نگارش رساله دکتری پرستاری، تبدیل پایان نامه پرستاری به کتاب و چاپ در اسپرینگر و الزوایر، توزیع کتب پرستاری در آمازون، گوگل بوکز و غیره؛ از طریق فرم تماس و یا واتساپ و تلگرام با اپراتورهای ما در ارتباط باشید.

---