کتاب راهبردهای تدریس خلاق برای مدرسان پرستاری

توضیحات

کتاب راهبردهای تدریس خلاق برای مدرسان پرستاری

Creative Teaching Strategies for the Nurse Educator
جودیت دبلیو. هرمان (Judith W. Herrman)
چاپ سوم (3rd Edition)، 2020

شابک (شومیز): 9780803694057
شابک (ایبوک): 9781719640305
ناشر: شرکت اف. ای. دیویس، 2020
تعداد صفحات: 456 صفحه
زبان: انگلیسی

ثبت سفارش ترجمه کتاب روش های تدریس و آموزش پرستاری

ثبت سفارش چاپ کتاب پرستاری در داخل و خارج از کشور

برای خرید نسخه چاپی کتاب، ثبت سفارش ترجمه کتاب پرستاری، ثبت سفارش ترجمه مقاله فارسی به انگلیسی پرستاری، نگارش پایان نامه پرستاری اورژانس، نگارش رساله دکتری پرستاری، تبدیل پایان نامه پرستاری به کتاب و چاپ در اسپرینگر و الزوایر، توزیع کتب پرستاری در آمازون، گوگل بوکز و غیره؛ از طریق فرم تماس و یا واتساپ و تلگرام با اپراتورهای ما در ارتباط باشید.

---

معرفی کتاب راهبردهای تدریس خلاق برای مدرسان پرستاری

کتاب «استراتژی‌های تدریس خلاق برای مدرسان پرستاری»؛ در هر محیطی خلاق‌تر باشید.

در این کتاب بیش از ۱۵۰ استراتژی تدریس عملی، مرتبط و آسان برای اجرا ارائه شده است که به شما کمک می‌کند تا فراگیران خود را در هر محیط کلاسی درگیر کنید، مهارت‌های قضاوت بالینی و آزمون‌گیری آنها را توسعه دهید و آنها را برای NCLEX نسل بعدی آماده سازید.

دکتر جودیت هرمان تکنیک‌هایی را برای یادگیری فعال و مشارکت دانشجویان ارائه می‌دهد که طی سال‌ها از تجربیات تدریس خود جمع‌آوری کرده و با محتوای تدریس شخصی سازگار هستند، اصول یادگیری مبتنی بر شواهد را تقویت می‌کنند و نوآوری در آموزش پرستاری را نشان می‌دهند.

فهرست مندرجات کتاب راهبردهای تدریس خلاق برای مدرسان پرستاری

1: هنر و علم پرورش قضاوت بالینی

• قضاوت بالینی چیست؟
• تمرکز بر قضاوت بالینی و «کلاس درس بالینی است»
• مدل سنجش قضاوت بالینی
• استراتژی‌های نوآورانه چگونه یادگیری را افزایش می‌دهند؟
• لذت و الهام
• به هم ریختن کلاس درس
• موانع تدریس نوآورانه چیست؟
• مسئله زمان
• استاد به عنوان تسهیل‌گر
• فرهنگ در مقابل خلاقیت
• شما چه نوع مربی هستید؟
• سبک تدریس خود را ارزیابی کنید
• نقاط قوت خود را شناسایی کنید
• دیدگاه دانشجویان
• چگونه می‌توانید از این کتاب استفاده کنید؟

2: آموزش نسل‌ها

• دانشجویان خود را بشناسید
• دانشجویان امروزی چه تفاوتی با هم دارند؟
• چه زمانی جوان بودند؟
• بی‌ادب یا فقط متفاوت؟
• آیا از کلاس خود لذت می‌برید؟

۳: یادگیری موثر: چگونه یاد می‌گیریم

• مغز و یادگیری
• یادگیری چند حسی
• تسلط نیمکره‌ها
• یادگیری موثر پرستاری

۴: شروع با یخ‌شکن‌ها

• چالش‌ها
• ایده‌ها
• اشکال، شخصیت شما را تعریف می‌کنند
• در صف قرار بگیرید
• یکدیگر را معرفی کنید
• چرا پرستاری می‌خوانید؟ و دیگر رازها
• بیایید بحث کنیم
• خودآزمایی: چقدر خلاق هستید؟
• استفاده از اسباب‌بازی‌ها، جوایز و وسایل
• شروع با بازی‌ها، پازل‌ها و بازی‌های فکری
• مشترک و متفاوت
• استفاده از کارت‌های تبریک، کارتون‌ها و تصاویر
• چرا اینجا هستید؟
• تمرین‌های تفکر انتقادی و قضاوت بالینی
• لباس پوشیدن یا نمایش‌های طنز
• یک بار به آنها بگو، دو بار به آنها بگو، دوباره به آنها بگو!
• زمینه را آماده کنید
• تعیین اولویت‌ها
• تجربیات گذشته با …
• آماده باشید
• بزرگترین چالش من
• شروع‌کننده‌های بحث

۵: استراتژی‌هایی برای کلاس‌های بزرگ

• چالش‌ها
• ایده‌ها
• کلیپ‌های کوتاه
• خواندن یک داستان
• استفاده از ستاره
• مطالعات موردی: سریع
• مطالعات موردی قبل از کلاس
• مطالعات موردی پراکنده
• مطالعات موردی مداوم
• مطالعات موردی آشکار
• مطالعات موردی معکوس
• استفاده از کتاب
• کاربرگ‌ها
• همه چیز برابر است
• وقتی به این فکر می‌کنید، به آن فکر کنید
• رویدادهای جاری
• تقویت‌ها و کاربردهای درون کلاسی را بیاورید
• صحبت کنید
• مکث‌های نقل قول
• تفکر گروهی
• استفاده از روش‌های تقویت حافظه
• آزمون‌های بیدار نگه داشتن آنها، آزمون‌های سریع، آزمون‌های مهم
• سخنرانی بازخورد

۶: استراتژی‌هایی برای کلاس‌های کوچک

• چالش‌ها
• ایده‌ها
• تمرین شش کلاه
• تمرین درون سبد
• کار درست انجام دادن
• بازی
• تصور کنید و به خاطر بسپارید چه زمانی
• دو نفره
• نکته چیست؟ یا مسئله اصلی چیست؟
• منبت‌کاری
• تمرین‌های تصمیم‌گیری بالینی
• بررسی واقعیت
• بخش مبهم
• سئوالات آزمون درون کلاسی
• تمرین‌های ایمیل/LMS
• آزمون‌های گروهی
• تکالیف وب
• سمینارهای تحت هدایت دانشجو
• مینی ماژول‌های خودآموز
• گروه‌های بحث آنلاین
• قراردادهای یادگیری
• نمونه کارهای فشرده

۷: راهبردهایی برای آموزش و توجیه بالینی

• چالش‌ها
• ایده‌ها
• جستجوی زباله
• از مشکل عبور کنید
• راهبردهای مشارکتی
• نوشتن‌های سریع بالینی
• طرح مراقبت یک دقیقه‌ای
• دفترچه آه-ها
• مهارت‌های آزمایشگاه خلاق
• کنفرانس تجهیزات
• کنفرانس مطالعه فعال
• گردش‌های بزرگ
• کنفرانس V-8
• مطالعه موردی مستندسازی
• پرسش بالینی
• استفاده از کتاب در بالین
• گردش‌های میدانی
• یادگیری از یکدیگر: آموزش همتا و رهبری تیم همتا
• پازل بالینی
• کلاس یک دقیقه‌ای
• کلیپ‌های فیلم در بالین
• بیایید در بالین واقعی باشیم

۸: راهبردهایی برای گروه‌های بحث

• چالش‌ها
• ایده‌ها
• مباحثه در کلاس
• آموزش سه‌نفره
• اطلاعات یکسان
• فکر کردن-دو نفره-به اشتراک گذاشتن
• بلیط پذیرش
• نوشتن برای یادگیری
• نقشه مفهومی گروهی
• داستان‌های جنگی و حکایات بالینی
• نکات کلیدی
• ابزارهای آموزشی
• روزی از زندگی یک مراجع با …
• گفتگوهای ابداعی
• گروه‌های بحث هدایت‌شده
• از کلاه بیرون آمدن
• برگه‌های تقلب قانونی
• دادگاه‌های آزمایشی
• چرخه‌های یادگیری
• چوب را به دیگری بدهید
• همه را کنار هم بگذارید
• جهت اطلاع – پرسش در کلاس درس

۹: راهبردهایی برای آموزش پژوهش

• چالش‌ها
• ایده‌ها
• تحقیقات بازار – کوکی‌ها، آب‌نبات‌ها و فرآیند تحقیق
• چگونه شامپوی خود را انتخاب می‌کنید؟
• مسائل مربوط به اندازه‌گیری
• دارت‌های پایایی و روایی
• مطالعات آزمایشی
• نقد گروهی پژوهش
• کاربرد بالینی یافته‌ها در مطالعات موردی
• لحظات پژوهش در هر کلاس
• گوشه‌های پژوهش – تابلوی اعلانات الکترونیکی یا الکترونیکی
• کلیپ‌های فیلم در پژوهش پرستاری
• پرسش و پاسخ در حوزه بالینی – پژوهش در محل کار
• ایده‌های دستمال کاغذی
• به اشتراک‌گذاری پژوهش‌های اساتید
• جلسات پوستر
• نقشه‌های مفهومی پژوهش
• پژوهش در دانشگاه یا واحد و مصاحبه با پرستاران
• در جریان امور
• ارائه شواهد
• راهنمای نویسندگان

۱۰: راهبردهایی برای بهبود قضاوت بالینی

• چالش‌ها
• راهکارهایی برای آزمون‌های NCLEX® RN و PN
• مدیریت مراقبت (RN)/مراقبت هماهنگ (PN)
• ایده‌ها
• مطالعات موردی مدیریت مورد
• تمرین گزارش حادثه
• تمرین تفویض اختیار
• قانون عملکرد پرستاری برای یادگیری بنویسید
• سئوالات آزمون “زنگ را به صدا درآورید”
• تایتانیک ۲.۰
• سایر راهبردها
• ایمنی و کنترل عفونت
• ایده‌ها
• چه کاری نباید انجام داد یا خطا را پیدا کرد
• سایر راهبردها
• ارتقاء و حفظ سلامت
• ایده‌ها
• مبانی مطالعه موردی زایمان
• مطالعات موردی پایان زندگی – اسنادی برای کمک
• سایر راهبردها
• صداقت روانی-اجتماعی
• ایده‌ها
• مطالعات موردی روانی-اجتماعی
• سایر راهبردها
• کاهش پتانسیل خطر
• ایده‌ها
• مطالعه موردی مراقبت‌های قبل از عمل
• سایر راهبردها
• درمان‌های دارویی و تزریقی (RN)/دارویی روش‌های درمانی (PN)
• ایده‌ها
• گردش میدانی داروشناسی
• تمرین‌های تفکر انتقادی داروشناسی
• سایر استراتژی‌ها
• مراقبت‌های اولیه و آسایش
• ایده‌ها
• مطالعه موردی درد مداوم
• سایر استراتژی‌ها
• تمامیت فیزیولوژیکی
• ایده‌ها
• دو حقیقت و یک دروغ
• مشکل اصلی چیست و چگونه درمان می‌شود؟
• سایر استراتژی‌ها
• فرآیندهای یکپارچه NCLEX®
• آموزش و یادگیری
• ارتباط و مستندسازی
• فرآیند پرستاری/فرآیند حل مسئله بالینی
• مراقبت
• فرهنگ و معنویت
• قضاوت بالینی

۱۱: راهبردهایی برای ارزیابی و سنجش قضاوت بالینی

• چالش‌ها
• مبانی ارزیابی
• ارزیابی تکوینی
• ارزیابی پایانی
• ارزیابی دانشجویان ما
• ارزیابی کلاسی
• ایده‌ها
• با برنامه درسی شروع می‌شود
• سئوالات آزمون خود را بنویسید
• تمرین سئوالات با فرمت جایگزین
• آزمون خانگی در وب‌سایت NCSBN
• آزمون‌های پیشرفته
• موردهای نسل بعدی و موارد مستقل
• نکاتی در مورد امتحانات
• ارزیابی بالینی
• مطالعات موردی پیش‌بالینی
• نکاتی در مورد اختصاص و نمره‌دهی به کار کتبی
• نکاتی در مورد ابزارهای ارزیابی بالینی
• ارزیابی پایان برنامه
• دوره‌های کارآموزی بالینی یا سرفصل‌های بالینی
• خودارزیابی دانشجو
• یادداشت‌های روزانه تأملی
• نتیجه‌گیری: روندهای جدیدتر در سنجش دانشجو

۱۲: راهبردهایی برای برنامه‌های آموزشی مبتنی بر مفهوم

• چالش‌ها
• ایده‌ها
• مفاهیم
• نمونه‌ها
• مقایسه و مقابله
• بازاندیشی
• کاربرد بالینی
• نتیجه‌گیری

۱۳: راهبردهایی برای کلاس درس معکوس

• چالش‌ها
• اجرای کلاس درس معکوس
• نتایج
• ایده‌ها
• راهبردهای قبل از کلاس
• راهبردهای کلاس
• راهبردهای بعد از کلاس
• نتیجه‌گیری

۱۴: راهبردهایی برای فناوری و آموزش آنلاین و از راه دور

• چالش‌ها
• ایده‌ها
• مشارکت دادن دانشجویان در آموزش الکترونیکی برای آماده شدن برای کلاس
• فناوری و یادگیری الکترونیکی در کلاس درس
• فناوری و یادگیری الکترونیکی در آموزش آنلاین و آموزش از فاصله
• فناوری و یادگیری الکترونیکی در حوزه بالینی
• نتیجه‌گیری

۱۵: مربیان پرستاری مسئولیت ارتقای قضاوت بالینی را بر عهده می‌گیرند

• ضرورت قضاوت بالینی
• مسائل جاری در آموزش پرستاری
• آموزش و پژوهش پرستاری
• نکات عملی برای استفاده از استراتژی‌های یادگیری فعال
• به آرامی شروع کنید
• قوانین را تعیین کنید
• سبک خود را توسعه دهید
• مزایا و معایب استراتژی‌های خلاقانه
• یافتن «سوخت تدریس»
• چند نکته در مورد انگیزه
• شناسایی استراتژی

پیشگفتار کتاب راهبردهای تدریس خلاق برای مدرسان پرستاری

منبعی عالی برای مربیان پرستاری. «این کتاب به راحتی قابل خواندن است، پر از ایده‌هایی برای تعاملی‌تر کردن یادگیری. مثال‌هایی برای زمان و نحوه استفاده از تکنیک‌ها و همچنین فهرستی از سئوالات و مطالعات موردی برای شروع کار شما وجود دارد. این کتاب بسیار کاربرپسند است».

نویسنده:

نام: جودیت دبلیو. هرمان (Judith W. Herrman)
افیلیشن: RN، دکترای تخصصی پرستاری، مشاور شرکت پرستاری تیم، استاد بازنشسته/استاد کمکی دانشگاه دلاور، نیوآرک، دلاور

مشخصات کتابشناختی:

• عنوان فارسی: راهبردهای تدریس خلاق برای مدرسان پرستاری
• عنوان انگلیسی: Creative Teaching Strategies for the Nurse Educator
• نویسنده: جودیت دبلیو. هرمان (Judith W. Herrman)
• شابک (شومیز): 9780803694057
• شابک (ایبوک): 9781719640305
• ناشر: شرکت اف. ای. دیویس، 2020
• نوبت چاپ: چاپ سوم (3rd Edition)، 2020
• تاریخ انتشار: 22 اکتبر 2020
• تعداد صفحات: 456 صفحه
• زبان: انگلیسی
• موضوعات: | MESH: آموزش، پرستاری – روش‌ها | تدریس

---

ثبت سفارش ترجمه کتاب روش های تدریس و آموزش پرستاری

ثبت سفارش چاپ کتاب پرستاری در داخل و خارج از کشور

برای خرید نسخه چاپی کتاب، ثبت سفارش ترجمه کتاب روش های آموزش به بیمار و خانواده، ثبت سفارش ترجمه مقاله فارسی به انگلیسی پرستاری، نگارش پایان نامه ارشد پرستاری اورژانس، نگارش رساله دکتری پرستاری، تبدیل پایان نامه پرستاری به کتاب و چاپ در اسپرینگر و الزوایر، توزیع کتب پرستاری در آمازون، گوگل بوکز و غیره؛ از طریق فرم تماس و یا واتساپ و تلگرام با اپراتورهای ما در ارتباط باشید.

---